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행정
공동의 목표를 위해 협업하는 과정에서 소통의 부재로 인해 어려움을 겪었던 경험이 있습니까? 당시 상황을 기술하고, 어려움을 어떻게 극복했는지를 자세하게 행동 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. [500자 이내]
2. 자신이 속했던
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인 문제 보다는 현장에서 배울 수 있는 더 다양한 지식들을 가져와 더 많은 학생들에게 가장 필요한 부분을 담당하는 존재가 되고자 합니다. 학업을 진행하면서 제가 느낀 아쉬운 부분은 책으로 배울 수 없는 부분에 대한 아쉬움이었습니다.
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인 자세로 도전에 임할 수 있습니다. 하지만 어느 정도의 두려움은 필요한 것입니다. 두려움이 있어야 자신이 행할 행동에 있어서 조심성을 갖고 임하며 자신이 이루고자 하는 것을 위해서 신중을 기하며 행동할 것이라 생각합니다. 지금의
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인적으로 중요한 일과 회사일이 겹친다면 어떻게 하겠는가? 1. 자신과 다른 의견을 가진 사람을 설득하여 본인이 원하는 방향으로 이끌었던 경험이 있습니까? 당시 상황을 간략하게 기술하고 설득하기 위해 했던 행동을 구체적으로 기술
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인 방향으로 기억된다면 결코 직무 수행에 필요한 인재는 될 수 없다는 생각을 갖게 되었습니다. 긍정적인 기억의 방향을 갖기 위해서 필요한 것들에 대한 생각을 하면서 가장 우선적으로 행동한 것이 바로 성격의 변화였습니다. 그리고 다음
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인이 맡았던 역할에 대해 기술해 주십시오. (400자 이내)
1-3. 해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 기술해 주십시오. (400자 이내)
2. 정직, 남을 위한 봉사, 규칙 준수 등 윤리적인 행동으로 좋은 결과를 얻었던 경험을 아
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행하고 있다. 국정과제를 통해 공단의 위상과 이미지를 제고시키기 위해서는 먼저 공단 조직에 대한 내외부 환경 분석이 필요하다. 어떻게 환경 분석을 할 것인지 설명하십시오. (300자 이상 400자 이내)
3. 우리공단 전자시스템이 외부로부터
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행동했기에 복지 대상자들에게는 동정이라는 인식을 심어줄 수 도 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 저는 조금 더 사회적인 존재가 되고 필요한 존재가 되어야 겠다고 마음을 다지게 되었고 간호사라는 진로를 결정하게 되었습니다. 한 명의
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인으로서 갖추어야 할 부분은 이미 많은 요소가 있지만 부모님이 가장 강조하신 부분은 바로 도덕이라는 부분입니다. 초등학교 때 배우는 이 학문은 인간됨으로써 가장 기본적인 마인드와 행동을 다루고 있지만 많은 사람들이 이를 이해하고
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인 행동이라 여겼습니다. 하지만 시간이 지나면서 운동부에 대한 욕구가 생기게 되었고 야구라는 스포츠 동아리에 잠시 들게 되었습니다. 동아리 원으로서 연습에 열중하고, 모임에 자주 나가며 선배들에게 진로에 대한 정보를 얻는 것이 주
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