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양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 ADHD
I. 주의력결핍 및 과잉장애행동
II. 감별진단
III. 상담방법
* 참고문헌
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행동과 조작적 행동
2) 강화인
(1) 긍정적 강화인
(2) 부정적 강화인
3) 소멸과 벌
4) 강화 스케줄
(1) 계속적 강화
(2) 간헐적 강화
5) 강화와 소거
6) 연쇄와 조형
7) 자극 일반화와 반응
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행동(respondent behavior)으로 분류
③ 특정 행동의 학습, 강화, 유지, 약화, 제거 등에 초점
④ 사회복지사들이 관찰, 측정, 경험적 지식 그리고 단일 사례 조사 연구를 중시
· 조작적 조건형성 원리를 적용하여 부적응 행동을 수정하려는 행동수정
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논문
이인선(1998)「초등학교 5, 6학년 아동의 비만과 관련된 경험」경상대학교 대학원 석사학위논문
이주연(2007)「마음챙김명상 중심의 건강프로그램이 비만 여자중학생의 폭식행동, 비만스트레스, 자기존중감 및 우울에 미치는 영향」덕성
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아동의 학업에 대한 내?외재적동기와 스트레스에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 논문, 1999.
이성진, 학교에서의 행동수정, 배영사, 1982.
이혜숙, 교사의 상과 벌이 초등학교 아동의 학업 성취목표와 자아 존중감에 미치는 영향, 한양대
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학적 이해와 교육적 시사점
서울교육대학교 석사학위논문
우혜진(2012)행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
경북대학교 석사학위논문
조안나(2004) 학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로
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행동
② 변별자극
③ 강화와 벌
④ 강화계획
⑤ Premack
⑥ 조형
5) 조작적 조건화의 교육적 적용과 교육적 시사점
① 학급의 운영
② 조건부 계약
③ 수업목표
④ 프로그
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약물, 개인 및 집단 심리치료, 가족심리치료, 행동수정 프로그램도 치료에 도움 됨. 1. 행동장애 (외현화 장애)
1) 자폐장애
2) 주의력결핍 과잉활동장애(ADHD)
3) 품행장애
4) 학습장애
5) 먹기장애
2. 심리적 장애 (내재화 장
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행동 검사인 K-CBCL과 자아존중감 검사, 사회성 기능검사를 실시하였다.
먼저, 문제행동검사인 K-CBCL에서는 놀이치료 이후에서 위축과 공격성이 유의미하게 감소하였는데, 아동의 공격적 태도와 폐쇄적이고 경계하는 태도가 줄어든 것으로 볼
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약
Ⅴ. 건강심리학의 발전 방안
1. 건강심리학의 정체성 확립
2. 생물심리사회적 모델의 확실한 정립
3. 지역사회로의 접근을 통한 건강심리학의 중요성 제고
4. 긍정․행복심리학을 함께 다루는 관점 필요
5. 대학원과정과 대
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