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안정적 확보
5) 가정교육 강화
6) 새로운 교육시스템 정립
7) 사학의 자율성 보장
8) 실업고 살리기
4.학교교육의 위기 극복
5. 초·중등교육의 방향과 교육의 새물결 운동
6. 교육개혁의 걸림돌
과열 경쟁적인 사교육
7. 결론
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추진하자면 앞으로 지방정부의 역할은 점차 더 확대될 것이며 그 활동 범위와 사업내용도 다양화되고 혁신적인 내용이 될 것이 틀림 없다. 이들 시대적 요청에 부응하는 신사고와 제도개혁, 그리고 창의적이며 생산적인 프로그램 개발등이
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행정 및 제도적 측면
2. 관련 전문가의 책임의식
3. 교육과정 운영상의 차이
4. 교사의 자질
5. 관련서비스 제공
Ⅴ. 장애유아 통합교육의 질적요소
1. 장애유아 통합교육 프로그램 특성
2. 통합교육 프로그램의 질적 구성요소
Ⅵ. 통합
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개념 2. 생활지도의 활동 3. 상담
제10장. 교육평가
1. 교육평가의 개념 2. 교육평가의 유형 3. 평가 도구의 기준
4. 학업성적의 평가 5. 정의적 영역의 평가
제 11장. 교직과 교사
1. 교직의 전문성 2. 교사
제12장. 교육의 조직과 행정
1. 교
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(2) 고등학교 단계 직업교육의 다양화
(3) 전문대학, 개방대학, 기능대학의 직업교육 활성화
(4) 신대학
(5) 전문 직업분야의 학위제도 도입
(6) 자격제도의 개편
(7) 참고 사항: 정부의 실업자를 위한 대책 (교육제도의 개혁)
2. 나의 생각
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개념으로써 위성방송에의 종속화가 크게 우려되는 사안임을 케이블TV 사업자는 알아야 할 것이다.
참고자료
정윤경, 다채널 시대의 영상물 유통, 한국방송진흥원 2002
윤재식, 정윤경, 세계방송영상 콘텐츠 유통 비즈니스, 한국방송진흥원 2002
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개혁 요구
Ⅱ. 본론
1. 한국의 노사관계의 문제점
(1) 경제구조의 비효율성 문제
(2) 노사관계 주체 및 제도의 문제
2 한국 노사관계에 대한 분석
(1) 제도론적 접근
1) 노사협의제의 실태
2) 단체교섭제도의 실태
(2) 사회 주요
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시스템의 특징과 한계
3. 금융 시스템 개혁 ; 글로벌 스탠더드로의 경사
4. 기업 시스템 개혁 : 제도 정비와 기업자율에 의한 개혁
5. 일본 행정개혁의 전망과 시사점
6. IT혁명의 진전
7. 일본의 개혁 추진현황과 한일 비교
Ⅲ. 結
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개념
3) 청소년문제의 종류
3, 청소년복지의 이해
1) 청소년복지의 개념
2) 청소년복지의 이념
3) 청소년복지의 목표
4) 청소년복지의 역사적 전개
4. 청소년복지의 방법론
1) 정책론적 접근방법 - 사회복지정책, 사회복지행정, 사회복지법제 등
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3) 지방 중·장기 재정계획의 기증 및 기대효과
4) 중·장기 재정겨획의 수립과정
5) 중 ·장기 재정계획의 한계
6) 외국의 재정게획제도
≪ 제 7 절 ≫ 지방재정의 발전과제
1) 지방재정의 현안문제
2) 지방예산의 개혁방향
◎ 결 논
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