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개혁
2) 양무파의 분지(分枝)와 청류파(淸流派)의 등장
3) 청불전쟁과 정치세력의 부침
4) 초기 변법파의 출현과 제도개혁론
4. 변법운동의 전개와 각 정치세력의 각축
1) 청류파와 무술변법파의 연합과 개혁의 추진
2)변법운동과 양무파
3
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개념
2. 전자투표의 의의
3. 전자투표의 도입 배경
4. 전자투표의 종류
1) 단말 형태에 따른 일반적 분류
2) 유?무선 기준에 따른 분류
3) 네트워크 범위(Network Coverage)에 따른 분류
Ⅲ. 정보통신기술의 정치, 행정적 영향
1. 정보화 확산가
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배경
1. 신공공관리론의 현실적 배경
2. 신공공관리론의 이론적 배경
1) 신자유주의와 신공공관리
2) 신관리주의와 신공공관리
3) 공공선택론과 신공공관리
No 2. 신공공관리의 개념과 주요 내용
1. 신공공관리의 개념
2. 신공
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개념적 정의
1. NGO의 등장
2. NGO, NPO, CSO 등의 특색과 비교
3. NGO의 정의
Ⅱ. NGO의 시민운동의 발전과 현황
1. 한국에서 NGO의 등장
2. 한국 NGO의 현황
Ⅲ. NGO의 문제점 분석
1. NGO의 시민운동의 문제점
2. NGO와 정부간 연계상 문제점
Ⅳ.
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행정기관이 확대되
고, 이에 따라 정부의 목적 달성을 위해 사용할 수 있는 정책수단 중의 하나인 규제
에 대한 관심이 높아졌다. 정부규제의 발전배경
I. 국가발전 개념의 변화
II. 시장경제의 조건 변화
III. 경제적 위험부담의 사회
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행정학보」. 32(4): 223-238.
안성호. (2000). 지방의 국제협력 운영실태와 개선방안: 동북아그린파트너십과 지자체국제협력. 「국제교류」. 45: 12-19. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지속가능한 발전 개념의 등장
2. 지속가능한 발전에 대한 관심의 확
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개혁
1) 인문고등학교
2) 실업 및 2부 고등학교
3) 특기자 전형
4) 특수목적의 고등학교
2. 고등학교 교육여건의 평준화
1) 학교시설의 정비?확충
2) 교원의 자질향상 및 처우개선
3) 사학의 지원육성
4) 제반 행정조치 강구 및 제도개선
Ⅵ
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개념
1. 공교육
2. 사교육
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 주체
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 필요성
1. 학부모 측면에서의 필요성
2. 국가?사회적 측면에서의 필요성
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 실태
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 쟁점
1. 학원 과외의 과
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개념
Ⅲ. 엽관제도(엽관주의 인사제도)의 성립배경
Ⅳ. 엽관제도(엽관주의 인사제도)의 폐단
1. 행정의 계속성 손상
2. 행정의 비능률성
3. 국고 낭비
4. 특정 정당 이익 대변
5. 부정부패
6. 위계질서 문란
Ⅴ. 엽관제도(엽관주의 인사
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평가
Ⅶ. 주5일제수업 완전정착을 위한 방안 및 제언
1. 학교 주5일제의 이념과 기본 방향에 관한 제언
2. 교육과정상의 대응에 관한 제언
3. 학교 운영상의 대응에 관한 제언
4. 사회?행정적인 대응에 관한 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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