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기술자
1. 직업의 특성
로봇공학은 물리학과 수학을 응용하는 분야로 공학(engineering)의 근간이 되는 학문이다. 급속한 산업화로 인해서 사회나 대학에서 공학이 차지하는 비중이 매우 높아지게 되었는데 사실 이러한 공학의 여러 분야는 로봇
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기술자
1. 업무 내용
2. 전망
Ⅱ. 전자 및 통신공학기술자
1. 업무 내용
2. 전망
Ⅲ. 프로그래머
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 고용현황
4. 직업전망
Ⅳ. 애니메이터
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 애니메이터가 되려면
4. 전망
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기술자가 되기 위해서는 반드시 환경관련(화학, 생물학, 환경공학 등) 대학원, 4년제 대학, 2년제 대학 등 고등교육기관을 졸업해야 하는 것은 아니나 일반적으로 2년제 대학 이상의 고등교육기관을 졸업하는 것이 이 분야에 취업하기 용이하
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기술자는 이러한 원자력에 관련되어 원자로를 건설, 운영 및 개발하거나 원자력안전에 대해 연구하거나 원자력의 이용에 관련되어 공학적 지식을 적용하는 이들이다. 여기서는 원자력공학기술자의 업무를 원자로 운영분야와 연구개발분야
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기술자는 생산 현장과 세부적인 생산 공정에 대해 잘 알아야 할뿐만 아니라 생산부서와 연관되어 재고·설비·창고·수송·판매·기획 등을 담당하는 부서와도 밀접히 연관되어 업무를 수행하게 된다.
생산 및 제조 분야 외에도 경영기획, 기술
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분야를 전공한 대학 또는 전문대학 졸업
사설학원 등에서 정보처리 과정을 교육받고 프로그래머로서 실무경력을 쌓은후 능력을 인정받아야 한다.
5. 자격·면허
국가기술자격법에 의한 기술사로는 정보관리, 전자계산조직응용기술사가 있
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기술자
1. 하는일
2. 유망하게 될 이유
3. 갖추어야 할 소양
4. 되는 길
5. 관련 학과
Ⅲ. 21세기유망직종 레크리에이션강사
Ⅳ. 21세기유망직종 사진작가
1. 직업개요
2. 수행직무
3. 교육·훈련 및 자격
4. 직업전망
Ⅴ. 21세기유망
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분야에 따라 전문화되어 있어 대기환경기술자, 폐기물처리기술자, 소음진동환경기술자로 불리며 연구소에 근무할 경우는 공히 \"연구원\"이라는 명칭이 붙는다.
2. 작업환경
대부분 환경공학기술자는 산업현장, 연구실, 실험실 등에서 일하며
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기술자
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 캐드/캠기술자가 되려면
4. 전망
Ⅴ. 컴퓨터속기사
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 컴퓨터속기사가 되려면
4. 전망
Ⅵ. 치과의사
1. 치과의사의 특성
2. 치과의사가 되기 위한 교육훈련 및 자격
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『교정교육개론』, 안양소년원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교정복지의 개념
Ⅲ. 교정복지의 의의
Ⅳ. 교정복지 관련 주요 제도
1. 선도조건부 기소유예제도
2. 보호처분제도
3. 갱생보호제도
4. 소년자원보호제도
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 제 언
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