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분류에 대한 교육
당뇨인의 생활요법에 대한 교육실시
1.정상체중 유지 교육
2.금연, 절주 운동교육
2) 당뇨병 환자를 위한 운동요법 교육
제2형 당뇨병 환자에게 운동요법은 꼭 필요한 생활습관지침 중 하나이다.심혈관 질환 예방에 효과적인
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교육, 발 전문가에게 의뢰, 신발을 주문 제작
2. 개별 당뇨병 환자 사례를 발굴하여 제시하고(인구학적 특성, 건강력, 투약력, 사회경제적 상태 등 포함)
63세 최씨는 5년 전 남편과 사별 후 아들 부부와 함께 살고 있다. 학력은 중졸이며 맞벌이
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당뇨병 환자의 당뇨병 자가간호 행위와 당뇨병 자기효능감 간의 관계 : 심리적 인슐린저항성의 매개효과. 충남대학교 대학원.
병원간호사회 khna.or.kr
대한당뇨병학회 www.diabetes.or.kr
당뇨병교육간호사회 www.kadne.or.kr
질병관리청 국가건강정보
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당뇨병 예방 교육팀, 서울시 당뇨병 예방사업, 강북삼성병원 당뇨전문센터, 2007.
강창일, 당뇨병환자에게서 발기부전증, 당뇨병, 1995.
권석범, 당뇨병 환자의 신경병증에서 관찰되는 탈수초화의 전기생리학적 소견, 한림대학교 대학원 논문,
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환자 간호
1) 의식상태의 사정도구(Glasgow coma scale ; GCS)
2) 의식수준의 분류
3) 동공수축반사 검사
4) 반사
5) 무의식 환자 간호
6) 무의식 환자 가족교육과 지지
3. 마비환자 간호
1) 간호의 목적
2) 자가간호교육
3) 피부관리
4) 인
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환자의 통증완화에 미친 효과: 메타분석, 대한간호학회지 제43권 제5호 2013년 10월
https://icdm2012.diabetes.or.kr/slide/S5%20Jin%20Hee%20Jung.pdf (당뇨병교육의 효과평가)
https://www.diabetes.or.kr/new_workshop/201001/file/1_Gang%20Hee%20Shim.pdf (이상적인 당뇨병 교육방법)
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환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동
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당뇨병 진료지침. 제5판, 서울, 2015
김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2011
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2014
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
윤채현, 이신재, 주수영, 문윤옥, 박재현. 우리나라 당뇨병환자의
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당뇨병성 신부전의 관리와 최신 치료, 대한내과학회지, 2009.
이은영, 허혈성 심장질환자의 사망 전 1년 간 의료이용에 관한 연구, 연세대학교 보건대학원 논문, 2006.
김종화, 당뇨병성 자율신경병증의 진단 및 치료, J Korean Diabetes, 2018.
이태용
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교육공학 내지 보조 공학의 범위는 장애인 뿐 아니라, 보편적 디자인으로서 설계되고 있어서 누구나 쉽게 생활하고, 편리하게 접근하도록 하고 있다.
특히 학교현장에서 이러한 특수교육공학들이 사용된다면, 장애학생의 교육의 질적 수준은
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