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정치학회 민선자치 2주년 기념 학술심포지움
조성일·안세근(1996) : 지방교육자치제도론, 양서원
황용선(1997) : 학교단위 책임경영에 따른 책무성의 제고 방안, 경북대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방교육자치제도의 정의
Ⅲ. 지방
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정공청회 자료집(법무부, 2001. 11. 2).
『집단소송법시안해설』, 법무부 민사특별법제정분과위원회, 1996. 1. 서 론
가. 집단소송의 의의
1) 집단의 정의
2) 집단구성원인 대표당사자
3) 사건성이 있는 청구
나. 집단소송의 장.단점
2. 집단
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정인성·최성우(1998), 열린원격교육과 정보통신공학, 교육공학연구
정원식(1985), 원격교육에 있어서의 교육방법, 제3회 원격교육학술회의, 한국방송통신대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의와 특징
Ⅲ. 원격교육의 발달
Ⅳ. 원격교육
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회의 정의
2. 사회복지협의회의 유형
3. 사회복지협의회의 원칙
Ⅱ. 사회복지사업법의 개정과 한국사회복지협의회의 성격변화
1. 사회복지협의회의 발전배경
2. 사회복지사업법의 개정과 사회복지협의회의 정관변경
1) 사회복지사업법
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정의
2) 환경빅딜 사례에서 나타나는 네트워크 요소
(1) 서울시와 광명시간 네트워크 구성
(2) 광명시, 구로구 시민과의 네트워크 구성
3) 파트너십 요소(Partnership)
4) 지원 요소(Supports)
Ⅲ. 결론
1. 성공요인 분석
2. 유사사
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2010 DAT조건은 인코텀즈 2020 DPU조건으로 대체
[Tip-2] DAP, DPU, DDP조건의 비교
[Tip-3] 연속매매(String sale)
[Tip-4] 인코텀즈 2020 CIF조건 최소담보 유지, CIP조건 최대담보로 변경
[Tip-5] DAP조건의 사용시 유의사항
[Tip-6] DPU조건의 사용시 유의사항
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정의
Ⅱ. 제도의 특징
Ⅲ. 제도와 제도적 학습
Ⅳ. 영국 제도의 사례
Ⅴ. 신제도주의
Ⅵ. 역사적 제도주의
1. 이론의 적용범위: 중범위이론
2. 분석수준: 중위수준의 이론
3. 독립변수로서의 제도의 중요성
4. 초기선택과 순서의 중
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회의 지도를 통한 민주적 회의 활동의 활성화 방안, 예산교육청, 1995
황오익, 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장. 대전 대전옥계초등학교, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 정의
Ⅲ. 토의학습(
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정책 - 노동경제연구실
· 한국노사문제연구소 - http://www.노사관계.kr/
· 2004년 4월 2일 (참여사회연구소 주최)발표문 (유한 킴벌리 관련)
· 일요스페셜 유한 킴벌리 편 (2005년 2월 11일) Ⅰ. 서 론 (p.1)
○ 노사관계의 정의
Ⅱ. 한국 노
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준비
1. 토론 질문 정하기
2. 질문의 개요 작성하기
3. 진행자와 학습자의 토론 준비
1) 진행자의 토론 준비를 위한 좋은 예
2) 학습자의 토론 준비
Ⅶ. 토의학습(토론형학습, 토의수업)의 지도
1. 교사의 지도 유의점
2. 학급 토의 활동 지
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