|
효도’를 행하고 있는지 자기 반성할 수 있는 기회를 가질 수 있었다. 초등학교 도덕 교육을 하려면 정직, 성실, 책임, 용기, 효도 등 여러 가지 덕목을 자신은 행하지 않은 채 학생들에게만 강요하는 것은 올바른 교육이 아니기 때문이다.
이
|
|
|
3. 구름 대왕의 한숨
4. 긴급 바다 뉴스-바다가 사막으로
Ⅸ. 물자절약관련 예화자료사례
1. 검소한 생활
2. 꿈 자루에 담긴 꿈
3. 내가 먼저 아낀다면
4. 목욕탕에서 있었던 일
5. 배보다 배꼽이
Ⅹ. 예화자료의 교육적 효과
참고문헌
|
|
|
예절과 윤리 의식 고취
6. 효행 학생 표창하기
이는 오래 전부터 학교에서 실시하던 행사이다. 그런데 주로 가정 환경이 어려운 학생들을 대상으로 전교적으로 표창하는 경우가 많아서 대부분의 일반 학생들에게는 교육 효과가 많지 않았다.
|
|
|
예절
11. 꾸벅절
Ⅷ. 환경보호 예화자료 사례
1. 다시 사용할 수 있는 쓰레기의 종류
2. 소음은 어디에서 어떤 경우에 발생하는가
3. 흙의 오염과 방지책
4. 착한 선비 부부
Ⅸ. 예화자료와 예화관련이론1
1. 인간교육이 곧 인성교육이라
|
|
|
효도 토무(2002), 초보자도 쉽게 알 수 있는 마케팅, 도서출판 홍
- 신지용(2005), 현대마케팅 5판, 삼영사
- 김범종 외 3인(2006), 마케팅 원리와 전략, 도서출판 대경
6. Marketing Program (MIX)
- 원융희(2008), 실버 마케팅, 대학서림
- 서용구(2006), 시장에서
|
|
|
목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
Ⅶ. 효경교육활동(학습활동) 사례
1. 『바른 아이 기르기』학부모 교육 프로그램 운영
2. 효경 생활 수칙 제정?활용
3. 효도 달력 제작?활용
4. 가정 교류 체험 활동
참고문헌
|
|
|
사랑을 시로 묘사했다.
①고려가요②원망가③망제가
④웅태와 몽태⑤효심가 가정.이웃.학교 생활 예절-1행복한 가정(요점정리)
가정.이웃.학교생활예절-1행복한 가정(유형익히기)
가정.이웃.학교생활예절-1행복한 가정(단원별 기출)
|
|
|
효도하는 방법에는 어떤 것이 있을까요? 2가지만 써 보세요.
(
)
5. 왜 효도를 해야 한다고 생각하나요? 해당하는 항목에 모두 표시하세요.
① 이유없이 나를 낳아주신 부모님이시니까 무조건 효도해야 한다.
② 항상 나를 아끼고 사랑해 주시
|
|
|
조선시대 서원의 사회교화 연구(A Study on the Aspects of Social Education in the Sue-Won(書院) of the Chosun Dynasty) - 장재천 / 성균관 대학교 사범대학 연구소 서론
본론- 서원의 성립 및 배경/서원의 교육/사회적 기능/사회교화의 방법
결론
|
|
|
개념이 왜 우리 인간에게 중요한 지를 깨닫게 할 수 있다. 인간의 깨달음은 필연적으로 행동으로 옮기게 된다. 이러한 교재구성 <대화학습의 교재 구성>이라는 이름을 붙이고 싶다. 이러한 방법이 도덕교육이 본질이 돼야 한다. 도덕은 교
|
|
메뉴펼치기
