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한 것은 기술이나 방법의 변화가 아니라 사람과 사람 사이의 진정한 만남과 연대를 통한 사회 변화라는 근본 정신을 유지하는 것이다.
7. 참고문헌
김상균, 『사회복지개론』, 서울대학교출판부, 2010.
김영모, 『한국사회복지발달사』, 한국복
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3. 냉전의 경과
(1) 독일의 분단에서 베를린 장벽의 붕괴까지
(2) 한국 전쟁
(3) 냉전기의 위기 관리- 쿠바 미사일 위기 사례
(4) 베트남 전쟁
(5) 냉전의 데탕트
4. 냉전의 종식
(1) 내적요인
(2) 외적 요인
(3) 내,외 환경적 요인
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년대)
2) 평생교육과 계속 교육(1960년대에서 1970년대까지)
3) 평생교육의 확립(1980년대에서 현재까지)
4. 우리나라의 평생교육법
1) 평생교육법의 제정 취지
2) 평생교육법의 기본 체제
3) 평생교육법과 사회교육법의 비교
4) 평생교육
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주석 』서울: 성서교재 간행사
마가복음의 비유들 중 악한 농부의 비유 프린트물 참조 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 번역에 대한 설명
Ⅲ. 본문의 범위와 문학적 구조
Ⅳ. 전승사용
Ⅴ. 수사, 스타일, 내용분석
Ⅵ. 양식비평
Ⅶ. 결론
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민족의 설움과 애환, 그리고 희망이 함께 공존하는 대상이라고 생각한다.
2. 항구, 마도로스, 포구, 바다 등을 테마로 한 가요의 종류를 조사하여 그 의미를 분석해 보라.
항구
강홍식 - 항구의 애수
고대원 - 사나히 우는 항구/항구의 청춘시
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년대 말까지 사조로서의 움직임이 지속된다.
- 중략 - 본 교재 <대중영화의 이해>에 나오는 영화들(사진 및 ‘참고할 영화’ 등 모든 영화들을 포함) 중 독일 표현주의나 뉴 저먼 시네마 사조에 속하는 영화 한 편을 보고, 그 영화의
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한 개인적인 평가를 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 누벨바그 사조
1) 주요 개념
20세기 세계 문학사와 영화사에 획기적인 획을 긋는 두 경향인 누보로망과 누벨바그는 거의 비슷하게 1950년대 후반 프랑스에서 일어났다.
- 중략 - 본 교재 <
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한 개인적인 평가를 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 누벨바그 사조
1) 주요 개념
20세기 세계 문학사와 영화사에 획기적인 획을 긋는 두 경향인 누보로망과 누벨바그는 거의 비슷하게 1950년대 후반 프랑스에서 일어났다.
- 중략 - 본 교재 <
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한 개인적인 평가를 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 누벨바그 사조
1) 주요 개념
20세기 세계 문학사와 영화사에 획기적인 획을 긋는 두 경향인 누보로망과 누벨바그는 거의 비슷하게 1950년대 후반 프랑스에서 일어났다.
- 중략 - 본 교재 &l
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한 개인적인 평가를 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 누벨바그 사조
1) 주요 개념
20세기 세계 문학사와 영화사에 획기적인 획을 긋는 두 경향인 누보로망과 누벨바그는 거의 비슷하게 1950년대 후반 프랑스에서 일어났다.
- 중략 - 본 교재 &l
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