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민주주의를 압살한 독재자로 주관적인 평가를 이분법적으로 내리는 게 대부분이었지만 발표준비를 하면서 우리가 모르는 대/내외적 정세와 알려지지 않은 부분이 많다는 것을 알게 되면서 좀 더 객관적으로 평가를 내려야 한다고 생각이 들
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2000
김중섭 / 전지구화 시대, 인권 발전을 전망한다
김사라 / 가면을 벗긴 지구화 : 21세기의 제국주의
전창조 / 지구 환경의 위기, 세종출판사, 1992
조하만 / 지구온난화와 한반도 부근의 기후변화, 도서출판 따님, 1992
최도형 / 지구촌 환경정보,
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2000 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.한국경제발전과정
1. 1945-1961년(분단의 역사를 넘어서 가난을 극복하고)
2. 1962-1981(굶주림을 극복하고, 성장국가로 발전)
3. 1982-1987(한국경제가 도움닫기를 시작하다)
4. 1987이후(세계경제와 어깨를 나란히 하며)
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독일사회 발전
2) 케인주의적 사회복지국가
3) 진보적 경쟁력론
5. 독일식 사회체제 모델은 신자유주의체제의 대안
1) 사회민주적 자본주의체제 수립
2) 서유럽에서의 보편적 등장
3) 자본주의의 실제적 발전경향성
4) 대안의 실현가능성
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국제 사회보장법론”, 법문사
박승두, (2005), “사회 보장법 강의”, 법률SOS
이학춘, (2000), “사회보장법”, 대명출판사 I．사회보장법의 개념
1. 넓은 의미의 사회보장법
2. 좁은 의미의 사회보장법
3. 실정법적 의미의 사회보장법
Ⅱ.
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민주적 개혁
1) 불완전한 민주주의의 개혁
2) 분단반공통제질서의 개혁
3) 정당정치 및 공공영역의 활성화와 확대
2. 시장의 민주적 개혁
3. 시민사회 자체의 성찰적 변화
4. 노동과 시민사회를 강화하기 위한 저항의 풍부화
5. 시민사회 내
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2000 겨울호)
차재영 <주한 미점령군의 선전활동 연구> (언론과 사회5, 1994 가을)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 해방 직후의 국내외 정세
1. 해방 직후의 국제 정세
2. 미국의 대한정책(對韓政策)
3. 국내, 그리고 언론의 분절
Ⅲ. 미군정기의 한국 언론
1. 해방
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2000
교육부, 교육마당21(8월호), 서울 : 교육부, 2000
박찬석 외, 통일교육론, 서울 : 백의, 2000
통일부, 통일백서, 2001
한국교육개발원, 학교 통일교육 내용의 체계화 방안 연구, 수탁연구 CR 97-61 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 가치
Ⅲ. 학교
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국제기구정치론’. 법문사
-서영진, 주성수(2000). ‘UN, NGO, 글로벌 시민사회’
-김선미(2003). ‘정책과정에서의 NGO의 영향력과 분석모델’
-이형진 역(2000). ‘NPO란 무엇인가’
-조희연(2000). ‘한국 시민사회단체(NGO)의 역사, 현황과 과제’ *
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2000
이병렬, 「이태준의 「먼지」연구」, 상허학보8집, 깊은샘, 2002
이완범, 「한반도 신탁통치문제 1943~46」, 『해방 전후사의 인식3』, 한길사
이태준, 『소련기행·농토·먼지』, 깊은샘, 2005
이태준, 「해방 전후」, 『한국소설문학대계-이태
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