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전은 선택이 아니라 전제조건이며, ‘과도하게 민감할수록 좋은 유일한 직무’라고 확신합니다. 저는 이러한 인식을 바탕으로, 위기 감수성과 환경 변화에 대한 예민한 탐지력을 키워왔습니다. 대학 시절 진행한 위험작업 프로세스 개선 과
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과정을 거치며 결과의 끝을 직접 확인할 수 없는 경우가 많습니다. 즉, 자신이 수행한 행위가 언젠가 어떤 생명에 영향을 줄 수 있다는 믿음만으로 절차를 끝까지 지켜야 하며, 바로 이 지점에서 ‘보이지 않는 윤리’가 요구된다고 생각합니
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혼자 해봤자 무의미하다’는 말로 상담을 거부했지만, 저는 보호자와의 관계, 복용 중인 약물, 과거 낙상력까지 통합적으로 고려해 맞춤형 계획을 제안했고, 이후 상담을 수용하셨습니다. 이 경험은 간호가 환자의 맥락을 읽어내는 힘에서 시
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작성하여 나의 언어로 환자와의 관계, 실습지 선생님의 피드백, 본인의 감정 상태를 점검하였습니다. 이 기록들은 한 학기 후 제 학습 포트폴리오의 기반이 되었고, 졸업 전 교내 우수 사례집에도 소개되었습니다. 또한 저는 보건소와 연계한
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최신 지식을 바탕으로 한 근거 기반 의료를 강조하고 있습니다. 저는 이러한 환경이 제가 쌓아온 실습 경험과 봉사활동, 그리고 학습을 임상에서 온전히 발휘할 수 있는 최적의 무대라고 생각합니다.
저는 병동 실습에서 항응고제 투여 환자
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백을 받은 뒤 전달했을 때 참가율이 크게 달라졌던 경험이 있습니다. 같은 정보라도 언어와 형식에 따라 수용도는 달라지며, 실무자의 언어는 늘 사용자 입장에서 검토되어야 한다는 것을 배웠습니다. 저는 그래서 문서를 작성할 때마다 ‘누
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최신 가이드라인과 임상연구 결과를 습득했고, 이를 현장에서 동료들에게 전파했습니다. 입사 후에는 NMC의 중증환자 진료데이터를 분석해 재원 기간 단축과 합병증 예방에 기여하고, 부서 간 실무 협력 매뉴얼을 고도화하여, 환자 치료의 연
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해결하기 위해 먼저 신소재의 물리적 특성과 응용 가능성을 깊이 있게 학습했습니다. 관련 논문과 기술 보고서를 분석하며 최신 트렌드를 파악했고, 실험실에서 다양한 테스트를 통해 신소재의 특성을 실증적으로 확인했습니다. 또한, 동료
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대상자의 질병 상태와 간호계획 수립은 익숙했지만, 이를 데이터 기반으로 구조화하거나 인과관계를 통계적으로 설명하는 데에는 어려움을 느꼈습니다. 이에 따라 저는 ADsP(데이터분석 준전문가) 자격을 준비하며, R 기반 기초통계 분석과 시
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큰 도움이 됩니다. 실제로 학과 커리큘럼 분석 과제에서는 엑셀과 노션을 연동하여 과목별 내용·성과·교수진·연계전공 등을 분류 체계화하여 최종 정리본을 만들었고, 이는 이후 학과의 내부 운영자료로 활용되기도 했습니다.
하지만 단점
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