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계획이 가능
7. 화재시의 안전성(Fire Resistance)이 높다
8. 기타
Ⅳ. 목조건축(목조건축물)의 주거환경
1. 목재와 온도환경
2. 목재와 습도환경
3. 목재와 음환경
4. 목재와 공기환경
Ⅴ. 일본 목조건축(목조건축물)의 안전성 사례
Ⅵ.
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미디어는 청소년들의 자살에 어떤 영향을 미치는가?
① 인터넷이 청소년들의 자살에 미치는 영향
② TV프로그램이 자살에 미치는 영향
③ 영화의 사례
④ 신문 기사의 사례
5. 미디어와 청소년들의 자살에 대한 연구의 사회학적 의의
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문제해결학습의 사회과교육에의 의의
가. 문제해결학습의 의의
5. 사회과‘문제해결학습’의 적용
가. 적용 방법
나. 사회과 교육과정에 나타난 문제 해결 및 사고기능
다. 교수·학습 계획안과 문제해결학습 계획안 해설
Ⅲ. 결론
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관련된 활동
3. 단계3 : 수집된 자료 분류하고 요약하기
1) 학급에서의 활동
2) 이메일 토론 활동
4. 단계4 : 자료 평가하기
1) 이메일 토론활동
2) 인터넷을 이용한 활동
5. 단계5 : 함께 의사 결정하기
1) 이메일 토론활동
2) 인터넷을 이용한
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의의
Ⅲ. 교육정보통합(교육정보화통합)의 환경
Ⅳ. 교육정보기기(교육정보화기기)의 유형
Ⅴ. 교육정보기기(교육정보화기기)의 적정성
Ⅵ. 교육정보기기(교육정보화기기)의 보급 방안
Ⅶ. 교육정보기기(교육정보화기기) 관련 제
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관광부. 2002
3. 청소년백서. 문화 체육부. 1997
4. 정우식. <청소년문제 그 실상과 대책>. 삼성출판사. 1986
5. 표갑수. <아동. 청소년복지론> 청주대학교출판부. 1996
6. 성종한.<청소년학원론>. 대한교과서 주식회사. 1992
7. http://maeul.wel
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사례
1. 프로젝트 주제 선정 배경
2. 전개과정
3. 상호작용
4. 매체 활용
Ⅷ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습)의 기대효과
Ⅸ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습)의 전략
Ⅹ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습) 관련 제언
참
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유형
1) 문제 중심의 교육과정 통합
2) 제재 중심의 교육과정 통합
3) 교과 내용 중심의 통합
4) 사고능력 중심의 통합
Ⅴ. 통합교육과정의 교수원리
Ⅵ. 통합교육과정의 내용
Ⅶ. 통합교육과정의 효과
1. 통합교육이 장애아동에게 주
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Ⅷ. 향후 제조물책임법(PL법)에 대한 기업의 대응방안
1. 제조물책임(PL) 대책의 개요
2. 제조물책임(PL)대상 제품은 어떻게 선정하는가
1) 보관해야 할 최소한 PL관련문서
2) 문서의 보존기간
3) PL관련 기술문서의 작성방법
참고문헌
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개발, 이용분야
(2) 관광유원지 개발, 운영분야
(3) 지역부존자원의 활용
(4) 공유재산의 생산적 관리분야
(5) 농림수산소득증대 분야
2) 지방공기업 수익 현황
2. 지방공기업 민영화 추진 사례 및 필요성
1) 지방공기업 민영화 사례
2) 지방
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