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활용한 수업을 통하여 바른 생활 태도를 알고 이를 내면화시키기 위하여 다양한 실천 방안을 강구한다
3) 바른 생활 태도를 지속적으로 실천하게 하고 내면화시키기 위하여 가정과의 연계지도를 실시한다
4. 효과
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활
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활용교육의 고려사항
Ⅶ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방안
1. 정보 통신 기술 내용 체제
2. 정보통신 기술 선수 학습 능력 파악
3. 국어과 정보 통신 기술 활용 방안 교육부 예시
1) 시디 롬 혹은 교육용 소프트웨어 활용 학습
2) 웹
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컴퓨터나 인터넷에 과도하게 몰두함으로써 발생할 수 있는 VDT 증후군과 같은 건강의 문제, 인터넷 증후군과 같은 부정적 영향에 대한 우려 역시 점점 높아지고 있다.
이러한 정보통신 기술을 활용한 교육에 대한 다양한 부정적 시각 또는 우
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웹의 이해
1) 하이퍼텍스트, 인터넷 그리고 월드와이드웹
2) 웹의 교수-학습적 장점
3) 웹의 교수-학습적 단점
6. 휍활용 수업을 위한 개념
1) 블로그(blog)
2) 위키(Wikis)
3) 학습공동체
4) 가상토론
7. 웹 활용 수업유형
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활용교육(ICT)의 개념
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
Ⅲ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 도입배경
Ⅳ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 국어과 교수학습모형
1. 일반수업모형
1) 종류
2) ICT 활용도 분석
2. 목
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컴퓨터의 이해, 김강현·손진곤·이병래, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
박형성, 「QR코드를 활용한 퀘스트 기반학습 개발 및 적용사례 연구」, 한국게임 학회 논문지, 제 11권 5호, 2011.
고경석 (2020). 스마트팩토리 도입에 영향을 미치는
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활용 학습 활동
2. 지도 계획
1) 5월:교사에 의한 사전 테스트
2) 5월 : 제1회 수업
3) 6월 : 제2회 수업
4) 6월 : 제3회 수업
5) 7월 15일 : 서울에서 공동 발표
6) 7월-8월
7) 9월 : 제4회 수업
8) 9월 : 음성과 정지 화면 파일을 제작하여 송신
9) 10월
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수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 개념
Ⅲ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 기원
Ⅳ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 특징
Ⅴ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 단계별 지도내용
1. 목적의 단계
2. 계획의 단계
3. 수
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활용하여 얻어지는 지식에 대한 검증 태도가 필요하다
4. 새로운 정보 통신 기술에 대한 호의적, 적극적 태도가 필요하다
Ⅴ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습유형
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹
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가상현실 e-학습 프로그램의 유형과 활용에 관한 사례연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2001. 1. 가상현실이란?
2. 가상환경의 기술의 종류
1) 가상현실(Virtual Reality; VR)
2) 증강현실(Augmented Reality; AR)
3) 혼합현실(Mixed Reality; MR)
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