|
컴퓨터는 교육에서 도구적 역할로 많이 활용되며, 학습자가 과제를 수행할 때 컴퓨터를 도구로 사용하여 문제 해결에 도움을 받을 수 있다는 것을 전제로 하고 있다. 컴퓨터의 도구적 활용은 컴퓨터에 구비되어 있는 다양한 도구용 소프트웨
|
|
|
컴퓨터과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
1) 교수-학습면
2) 자료면
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅵ. 도덕과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 전개
1) 온라인 학습방 구축
2) 대화방과 토론실을 이용한 Web 토론
3) 효과
|
|
|
컴퓨터 교과의 영역과 성격에 대해 서술하시오.>
<2. 데이터 처리 시스템에 대해 설명하고, 파일관리 시스템과 데이터베이스 관리시스템의 차이점에 대해 서술하시오.>
<3. 오수벨의 유의미 학습이론과 컴퓨터과 교육에 대해 서술하시오.>
|
|
|
컴퓨터와 주변기기간에 직접 케이블로 연결이 되어 있는 형태
-홈랜은 작은 사무실이나 가정에 사용, 소규모 LAN을 자칭하는 용어
-특징
1. 고속으로 데이터 주고 받음
2. 지역적으로 제한된 영역에 한정
◎WAN
-우리가 많이 사용하는 인터넷
-LAN
|
|
|
사용
④네트워킹의 지원
⑤가상 메모리 및 공유 라이브러리의 구현
⑥다양한 그래픽 카드의 지원
⑦다양한 하드웨어의 지원 ● 개요
● 컴퓨터에서 시스템에서의 운영 체제의 역할
● 운영 체제가 관리하는 자원
● 운영 체제 목적
|
|
|
그래픽 카드의 지원
⑦다양한 하드웨어의 지원 1.개요
2.컴퓨터에서 시스템에서의 운영 체제의 역할
3.운영 체제의 기능
4.운영 체제가 관리하는 자원
5.운영 체제 목적
6.운영 체제의 발달 과정
7.운영체제의 종류
|
|
|
컴퓨터활용
1. 사회 구조적인 측면
2. 교수 방법적인 측면
3. 교육과정의 발전적인 측면
Ⅵ. 수학교육(수학수업, 지도)과 계산기활용
1. 계산기의 특성
2. 계산기를 이용이 가능한 수학문제의 예
3. 그래픽계산기를 이용한 수학교육
Ⅶ.
|
|
|
적을 수록 고해상도, 간격이 클 수록 저해상도 4.1 이미지와 그래픽의 기본 개념
4.2 입력 장치
4.3 출력 장치
4.4 이미지의 처리와 압축
4.5 2D/3D 그래픽스
4.6 이미지와 그래픽의 파일 포맷
4.7 이미지/그래픽 편집소프트웨어
(ppt자료)
|
|
|
처리기 - Symbol Interpreter
4.3 DesktopPC와 Wiress 기기 사이의 통합 GUI - OrbitAll
4.4 DesktopPC와 nonDesktopPC 사이의 공통된 그래픽 심볼
5. 결론
5.1 새로운 G.U.I의 시스템 평가
5.2 하드웨어간의 통합적인 G.U.I의 향후 전망
참고문헌
|
|
|
Graphical User Interface)
9. Hypertext와 Hypermedia
10. Multimedia Content
11. Multimedia Platform
12. Soundcard의 기능
13. Frame Grabber Board
14. dpi
15. Projector
16. HMD
17. CD-ROM과 DVD-ROM의 1배속?
18. CD-ROM에서 50배속의 데이터 전송속도?
19. 저작도구(Authoring Tool)
20. Imag
|
|
메뉴펼치기
