 |
교육을 실천하고자 하는지 구체적으로 서술해 주세요.
2. 수학 교사로서 본인의 강점과 이를 학생 교육에 어떻게 활용할 계획인지 설명해 주세요.
3. 과거 경험 중 학생과의 소통 또는 문제 해결 사례를 들어, 교사로서의 역량을 보여줄 수
|
|
 |
수학교사상은 학생들의 잠재력을 끌어내며, 수학의 본질을 깊이 이해하게 하는 교육자입니다. 학생 개개인의 차이를 존중하고, 재미와 도전의식을 키울 수 있는 다양한 교수법을 활용하며, 협력과 소통을 기반으로 한 학습 환경을 조성하는
|
|
 |
수학 학습 동기 부여를 위해 어떤 방법을 활용할 계획인지 구체적으로 기술하시오.
3. 수업 준비 및 진행 과정에서 중요하게 생각하는 교육 철학이나 방침이 있다면 서술하시오.
4. 본인만의 수학교육 방식이나 특별한 경험이 있다면 이를
|
|
 |
교육과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
Ⅴ. 서울대학교 수학교육과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
Ⅵ. 서울대
|
|
 |
활용하여, 자신의 관심분야의 역량을 기를 수 있는 스스로의 힘을 가진, 균형 잡힌 학생을 길러내고자 합니다.
3. 지원교과에 대한 본인의 교육관과 교육목표
저는 수학부진아였기 때문에 수포자 이슈에 관련하여 수학이라는 과목에 대해서
|
|
 |
교육학과
3. 국어교육과
4. 영어교육과
5. 불어교육과
6. 독일어교육과
7. 사회교육과
8. 역사교육과
9. 지리교육과
10. 윤리교육과
11. 수학교육과
12. 물리교육과
13. 화학교육과
14. 생물교육과
15. 지구과학교육과
Ⅴ. 의과대
|
|
 |
교육이 전달하는 가치와 힘을 믿고 실천하는 연구자가 될 것입니다. 1. 재능교육 연구개발(수학) 부문에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 수학 분야에서 본인이 갖추고 있는 강점과 이를 활용하여 재능교육에 기여할 수
|
|
|
교육 콘텐츠 개발자가 되겠습니다. 1. 본인이 수학 교육에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고 싶은 목표를 설명해 주세요.
2. 초등학생 대상 수학 교육에 있어 본인의 강점과 이를 활용한 교육 방식을 구체적으로 기술해 주세요.
3.
|
|
 |
교육매개체로서의 음악자료 적용방법에 대한 연구능력이 부족함을 느낄수가 있었습니다. 그리고 교과과정을 적용해 음악교육 현장을 미시적으로 분석하여 음악교육......(생략)
2.학습목표 및 게획
(생략)....공부해 정보지식사회를 잘 활용
|
|
 |
교육 트렌드에 대한 관심과 디지털 활용 능력, 그리고 협력적 사고가 비상교육의 수학 교재 개발 목표에 맞아떨어진다고 생각합니다. 앞으로도 끊임없이 학습하며, 학생들이 수학을 즐기고 자신감을 갖게 하는 교재를 만들기 위해 노력하겠
|
|
메뉴펼치기
