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교육기관 운영에의 참가가 있다.
5. 부모교육 연간 프로그램 사례
월
활동
내용
참고내용
2월
입학소식
면담
편지로 입학사항 알리기
학기초 면담
가정통신
보내기
3월
신학기
오리엔테이션
일년 중의 계획 (소풍, 참관일, 견학 등)
유치원 방
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프로그램 학습자료로 나누어 목록화 시켜 개별화교육계획에 자료 활용 내용을 포함시켜 운영해야한다.
여섯째, 부모와 긴밀한 협조체제를 이루어야한다.
일곱째, 개별화 교육에 대한 전산프로그램을 데이터베이스화시켜 현재학습수행수준
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교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 과제
발달에 적절하고 나이에 적절하고 기능적인 기술이고 가족들이 원하는 기술을 선택하여야 한다. 교사, 집, 지역사회, 일상생활(routine)에서 적용되는 기술이어야 한다. 통합환경에서 일어나며 적용
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만 하더라도 한 두 개 대학교에서 유아교육 분야의 석사과정을 설치하고 있었고, 그나마 대학원 박사과정의 프로그램은 전무한 상태였다. 유치원의 역사에 비해 대학의 유아교육학 탐구 역사가 짧은 것은 현재 및 미래의 유아교육학의 방향
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부모의 참여가 저조하거나 참여하더라도 효과적이지 못하다.
우리의 실정에 적절한 IEP 양식을 구안하여야하며, 형식적이 아니라 실질적으로 아동에
도움을 줄 수 있도록 최선을 다하자.
Ⅷ. 개별화교육계획(IEP, 개별화교육프로그램)의 평가
I
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부모가 자녀에게 이혼 한다는 사실을 미리 알려 주지도 않는 경우가 58.4%로 나타났음.
- 미국처럼 이혼 신청 시 이혼 부모교육 프로그램에 참가하도록 명력하고 이혼서류에 부모교육참가증명서와 부모역할계획서를 첨부하도록 하여 자녀를
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부모코칭프로그램) 천성문, 김미옥 외 7명 저 | CENGAGELEARNING | 2016.03.07. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념 및 목적
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육은 어떻게 진행되어야 하는 것인가
4. 년간 부모교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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부모교육 프로그램의 체계성 확보
대다수 부모들은 부모교육의 필요성을 이미 인식하고 있다. 특히 자녀가 유아기에 있을 때 부모교육이 가장 필요하다고 인식한다. 따라서 유아교육 기관에서는 부모교육 프로그램의 계획자인 원장과 교사
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교육이 강조되고 있다.
Ⅱ. 부모의 교육기능 강화 교육 프로그램
부모의 교육적 기능을 강화하기 위한 부모교육 프로그램 중 현재 새롭게 실시하고 있거나 실시 계획 중에 있는 것을 살펴보고자 한다.
1983년 류지후 등이 중심이 되어 9주간 2시
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교육기관의 특성에 맞는 부모교육 운영계획이 세워져야 할 것이다. 또한 프로그램 계획뿐만 아니라 운영에 대한 합리적인 계획이 있을 때 좀 더 효과적인 부모교육이 이루어질 수 있다.
넷째, 유아교육기관의 철학을 기초로 하여 계획하되 기
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