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나서...
영화는 어쩌면 현실에서 모티프를 찾는 다 하더라도, 관객이 감독 또는 작가의 의도를 이해하기 쉽도록 손질되는 과정이 있다. 이것이 영화의 특징이라고 생각되는데, 작가의 허구(fiction)로 만들어진 비현실적이 장면이 대표적이라 할
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는 윌 헌팅과 같은 제자를 만날 것이다. 그 때 나는 랭보교수와 같기 보다는 숀 교수처럼 인내하며 그 제자를 인도하여 보도록 하겠다. 조작보다는, 그 제자가 원하는 것을 하며 살 수 있도록. 이 영화를 보면서 내 나름의 교육관이 채워지고
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그들을 인정해주고 알아주고 존재의 본질을 느끼게 해주는 것. 그리고 아이들이 자신을 끝까지 포기하지 않도록 끈을 붙잡고 있게끔 스스로가 최선을 다하는 교사가 되어야겠다. 그리고 나 자신부터 우선 성숙하게 성장하며 아이들의 인생에
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리고 그가 사랑하는 여인을 통해 치유하고 마음의 문을 열게 된다. 이 영화 속 숀 선생님이 윌에게 이야기 했던 것처럼 인간은 누구도 완벽할 수 없다. 세상의 많은 것을 알고 있는 윌이라 할지라도 다른 사람이 주는 상처 앞에서 방어할 수 없
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전략만이 교사의 능력이라 할 수 없다. 교사야 말로 ‘자신의 행위가 미칠 결과를 예측하고, 그에 따라 행위를 결정지을 신념을 가지고 있어야 한다.’ 이를 위해 교사는 끊임없이 사유해야 한다. 나의 신념이 공공의 신념이 되어야 하며, 또
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