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복지학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육
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판대원사, 2000년
참고 사이트
① http://dado/korea.pwc.ac.kr 한국다도
② http://tdaschool.org 한국다도연구원
③ http://www.teamuseum.co.kr/
④ http://www.teastory.pe.kr/
⑤ http://www.cjtea.co.kr/
⑥ http://mapsosa.co.kr/haewoo_intro.htm
⑦ http://home.opentown.net/~ain11/intro.html
⑧ http
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판부
Chambers, J.(1972), Population, Economy and Society in Preindustrial England, Oxford University Press, London
Chudacoff, H.(1978), 'Newlyweds and Fanily Formation: The First Stage of Tile Family Cycle in providence, Rhode Island, 1864-65 and 1879-80', in Hareven and Vinovskis(eds) Family and Po
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판적 고찰
고려대학교 정책대학원 이재연 2012.06
-중국 위협론에 대한 비판적 고찰
최동주 2003.12
-중국 위협론을 둘러싼 논쟁과 중국의 현실
부경대학교대학원 정치외교학과 2014.02
-중국 위협론의 논리 비판 : "경험적 근거"의 문제
한국외국어
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판부, 2002
《이광수 소설의 비판과 옹호》, 한용환, 새미, 1994
《이광수와 그의 시대》, 김윤식, 솔, 1999
《이광수 소설연구》, 구인환, 삼영사, 1987
《이광수의 민족주의와 페미니즘》, 송명희, 국학자료원, 1997 ◈ 이광수의 연보
◈ 제1기
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복구가 가능해졌습니까 ?
① 즉시 ② 10분 이하 ③ 10분~30분
④ 30분~1시간 ⑤ 1시간 이상
문11. 선생님께서는 버스운행관리시스템이 보완해야 될 점이 무엇이라고
생각하십니까? (자유의견)
※ 다음은 통계처리를 위한 질문입니다.
SQ1. 선생님
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시대의 좌절감
1. 유년회상의 퇴보적 공간
2. 낭만적 세계인식
3. 현실극복의 의지
Ⅳ. 민족적 현실 자각
1. 밝음과 어둠의 변증법
2. 유년회상을 통한 사회화
3. 민족주의 의식의 표현
Ⅴ. 결론
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건국대학교출판부, 2006. I. 서 론
(1) 배경
II. 본론
1. 생명의 자기 결정권 존중과 죽음 선택권 보장 필요
2. 생명 연장의 문제 및 유무
3. 경제적인 사회적 문제
4. 우리나라의 현행법과 방향
III. 결론
1. 제언
Ⅳ. 참고문헌
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