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가정환경과 청소년 비행, 한국청소년정책연구원, 1995
김성태, 발달심리학, 법문사, 1978
강대근, 미래의 주인 청소년과 가정, 한국여성개발원 유네스코 한국위원회 공동주최, 세계가정의 해 기념세미나 보고서, 1994
김경신, 가족관계와 청소년,
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폭력
I. 부부폭력의 개념 및 정의
II. 부부간의 학대 및 폭력의 유형
1. 부부간의 신체적 학대 및 폭력
2. 부부간의 성적 학대 및 폭력
3. 부부간의 감정적 학대
4. 부부간의 심리적인 학대
III. 부부폭력의 원인과 영향
1. 가정폭력
2
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정의........................................... 1
제2장 집단따돌림의 특성........................................... 4
제3장 집단따돌림의 유형........................................... 2
제4장 집단따돌림의 원인........................................... 6
제5장. 집
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폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
3) 유형
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정적 요
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폭력의 유형
7. 학교폭력에 대한 대책
1) 학교폭력에 대한 시각전환
2) 사회적 차원의 접근
① 경찰과 관련 단체의 대응 방안
② 학교의 대응 방안
③ 가정의 대응 방안
3) 학생의 대처 방법
4) 교사
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폭력의 유형
(3) 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 실태 및 문제점
(1) 학교폭력의 현황 및 실태
(2) 학교폭력의 특성
(3) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력 문제에 대한 대책 방안
(1) 학교측면
(2) 가정측면
(
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문제 행동 -심리학적 접근-, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 정의
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생 원인
1. 심리적 요인
1) 정서적 요인
2) 지적 판단 능력 부족
3) 부정적 자아개념
2. 가정적 요인
1) 가정교육 기능의
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가정
------------------------------------------------- 2.거시적 가족 실천
--------------------------------------------------3.미시적 가족실천
--------------------------------------------3절 집단수준의 실천
-----------------------------------------1.집단과 집단사회사업
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폭력(학교폭력)의 개념
1. 공격성
2. 폭력성
3. 청소년 폭력과 일탈행위
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 원인
1. 개별적 요인
2. 환경적 요인
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 사회적 환경
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 유형과 특
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폭력 예방교육 핵심매뉴얼
한우리독서문화운동본부교재집필연구회(2005). 『독서교육론 독서논술 지도론』. 위즈덤북 제1장 서 론 ----------------------------------------4
1. 학교폭력 예방의 필요성
제2장 학교폭력의 정의 및 유형 -------
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