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기술개발 과제에 반영하는 한편,
- 디지털 컨텐츠 유통 프레임워크 등 일부 기술은 국제 표준으로 제안
- 개발된 기술들은 ‘적합성 인증 및 표준시험체계’에 따라 평가하여 시스템 안정성 및 성능 검증
2) 국제 공동연구 수행
o 미국, 일본 등
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정보제공으로 교통사고 예방 및 교통정보시스템과 관련된 첨단산업 육성
현재 텔레매틱스는 첨단교통시스템 기술과 무선통신기술의 결합에 의해 기본교통정보를 연계한 경로안내, 여행자정보제공, 주행안내, 대중교통정보제공 등과 같이
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교육 등 역량강화 방안 연구, 2010
남형우 : 공공기관의 조직성과 평가에 미치는 영향요인 연구, 단국대학교, 2011
박경호 : 외 1명 공공기관의 행정서비스품질 평가에 관한 실증적 연구, 한국컴퓨터정보학회, 2009
이은애 : 우리나라 공공기관의
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과 적성에 따른 체계적인 진로지도 과정을 개발·적용한다. 학생이 자기의 흥미, 소질, 적성을 조기에 발견할 수 있도록 표준화 검사 실시와 활용 및 다양한 체험학습을 전개한다. 세계화·정보화 사회에 대응한 첨단 정보 기술 인력 양성에 목
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지도방법을 활용하여야 효과적이다. 그러다가 고학년으로 올라감에 따라 점차적으로 추상적 개념을 도입하도록 하는 것이 바람직하다.
Ⅹ. 초등학교진로교육(진로지도)의 평가
1. 교과지도를 통한 진로교육의 평가
교과지도를 통한 진로교
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과 각 영역간의 통합이 용이하고, 효율적인 수업이 가능하다. 전통적인 미술 교육에서는 순수 미술 영역과 디자인 영역으로 구분하여 수업을 진행하는 것이 보통이었다. 그러나 정보통신 기술을 활용하면 순수 미술 영역에 디자인 분야를 가
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활용될 수 있다.
5. 평가의 결과 제시 방법이 비구체적
평가에서는 학생들이 도달한 수준(학업 성취도)을 판단해 주는 의미도 중요하지만, 그 결과를 학생들과 학부모들, 그리고 그 다음 학년에서 담당하게 될 교사에게 ‘어떤 의미 있는 정보
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가정
(3) 아지리스 성숙 미성숙 이론에 따른 간호조직 관리
(4) 아지리스의 성숙·미성숙이론을 통한 구성원 성숙도 진단
3.(1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도
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과 교과용 도서 구성 체제와 활용, 전남학습지도동·하계강좌회
김춘일(1999) : 창의성 교육, 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
김영천(1999) : 네 학교 이야기 - 한국초등학교의 교실생활과 수업, 서울 : 문음사
문용린(1988) : 도덕과 교육, 서울 :
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정보교육 서비스
정보검색교육(기술특허규격 등)
정보관리교육
정보활용교육
STN/CAS, Internet 교육 등
- 번역서비스
외국어 해독이 어려운 중소벤처기업을 포함한 산업계의 기술개발과정의 생산성 향상을 위해 각 분야의 전공자를 번역가로 위
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