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내용부모로부터 일탈된 아동이 부모에게 다시 돌아갈 때까지 가정적인 분위기에서 건강하게 성장하도록 보호하며 빠른 시일 내에 원 가정으로 복귀하도록 돕는다.
아동 가정 상담 및 치료사업
아동 및 가정의 어려움과 위기에 대해 진단하고
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개정의 필요성
2) 법개정의 방향
4. 해당법의 입법과정시 쟁점사항
1) 법의 적용문제
2) 보육욕구 수용
3) 보육전달체계의 확립
4) 장애아보육의 중요성과 확대
5) 방과 후 보육의 확대실시
5. 개정된 영유아보육법의 주요내용 및 개정
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과 가족문제』, 하우
여성민우회 가족성삼당소 엮음, 2006, 『새로 짓는우리 집』, 학민사
-인터넷 사이트
http://www.cuusa.net/cu-hagga-b-sw/b-sw-6-4.hwp
http://www.kwf-top.or.kr/counsel/counsel01.asp Ⅰ 서 론
1. 이혼의 정의
2. 이혼의 방법
Ⅱ 본
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과 기능 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
2. 전통예사상 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
3. 전통예절교육과 소학교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1) 전통예절교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
2) 소학교
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가정 내의 행복이 보장되지 않는 사회의 삶은 무의미한 것이다. 가정폭력의 가해자 또는 피해자들이 이루는 사회의 가치관과 행동이 지배하는 사회의 모습은 폭력의 습관화된 치유될 수 없을 정도일 것이다. 가정의 행복이 그 구성원들의 인
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미치는 영향. 부산대대학교
- 조흥식외 (2005). 여성복지학. 학지사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 가정폭력의 정의
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력 피해 여성의 특성
4. 가정폭력의 실태현황
Ⅲ결론
1. 가정폭력에 대한 예방과 대책
2. 맺음말
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정의 사회적 합의도출
Ⅶ. 사례 - 학교의 다문화가정 자녀 교육 지원계획 사례
1. 목적
2. 방침
3. 다문화가정 학생수 및 현황
4. 다문화가정 자녀 교육 지원 내용
5. 다문화 이해 교육 강화
6. 다문화가정 학부모 사랑방 운영
7.
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과 개선방안. 동국대학교 행정대학원. 2003
▶ 이애재, 편부모가족기능 요인에 다른 자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구. 대구대학교대학원 박사학위 논문. 1999
▶ 조정현, 여성 한부모가족의 모-자녀관계. 한국가정관리학회. 2003 Ⅰ. 개요
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과 실제>
김덕순 저, 정일, 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육의 목적
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육의 필요성
Ⅳ. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
1. 부모로서의 부모를 위한 내용과 개인으로서의 부모를 위한
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가정폭력 관련법규의 시행상의 비효율적인 요소들을 개선해야만 가정폭력방지라는 이 법의 제정취지에 맞게 실효를 거둘 수 있을 것이다. 그리고 이와 같은 법개정과 더불어 경찰 내에서도 이를 뒷받침해 줄 수사지침의 마련이나 가정폭력
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