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과정
1.태동기(1899~1906)
2.억제기(1906~1945)
3.형성기(1945~1961)
4.발전기(1962~1979)
5.전환기(1980~현재)
7.외국의 직업(공업기술)교육
8.수기훈련(manual training)
9.영국과 독일의 직업교육
10.산학협동교육
11.공업계 교사에게 요구되는 능력
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가정폭력과 청소년(청소년 보호 위원회 1998)
가정 폭력 -그 실상과 대책-(김광일 편저1998)
출처: www.ildaro.com
www.moge.go.kr 여성부
http://drchoi.pe.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 정의
2. 가정폭력의 발생원인
3. 가정 폭력 중 부부폭력의 특
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가정폭력과 청소년(청소년 보호 위원회 1998)
가정 폭력 -그 실상과 대책-(김광일 편저1998)
출처: www.ildaro.com
www.moge.go.kr 여성부
http://drchoi.pe.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 정의
2. 가정폭력의 발생원인
3. 가정 폭력 중 부부폭력의
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가정의 건강성과 기능성을 회복시키기 위한 가정생활, 특히 가족관계 측면에 대한 사회복지적 접근이 상당히 부분적이며 미약하다. 물론 가정마다의 친밀도가 다르고 의사소통의 과정도 다르며 상호작용 과정 또한 상이하다. 뿐만 아니라 동
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과 맥락을 같이하고 있다. 가정폭력에 대한 관심은 가정 내의 구성원간에 일어나는 다양한 상호작용의 형태를 밝히고 가정이 때로는 그 구성원에 대하여 가장 폭력적인 제도로서 기능하고 있다는 가정의 어두운 면을 집중적으로 조명하는 것
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형성과정
2) 맞벌이가족의 장 ․ 단점
4. 맞벌이가족의 현황
Ⅱ. 맞벌이가족의 문제점
Ⅲ. 맞벌이가족을 위한 대책
1. 맞벌이 가족을 위한 보육 방법과 프로그램
2. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천
Ⅳ. 참고문헌
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개정 조경학개론, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조경(조경양식)의 정의
Ⅲ. 조경(조경양식)의 범위
Ⅳ. 조경(조경양식)과 조경식재
1. 시각적 조절
1) 섬광조절
2) 공간 만들기
3) 사생활 조절
4) 차폐(遮蔽)
5) 시선유도
2. 물리적 울타리
3. 기후
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입할 계획 임
(2) 윤리 사회 교육부 사업과 교 과 교육과의 연계 지도 필요 Ⅰ. 개정 중점
Ⅱ. 성격
Ⅲ. 목표
Ⅳ. 내용
Ⅴ. 교수-학습방법
Ⅵ. 평가
Ⅶ. 실태 분석 및 시사점
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과 어울리는 시간을 갖는다.
◈ 참고자료
캐슬린 M. 갤빈 외 1명, 가족관계와 의사소통, 1988, 까치
임정빈 외 4명, 가정관리학(개정판), 1994, 신정
웨슬리 버어 외, 새로 보는 가족관계학, 1995, 하우
http://www.onnoori.org/(온누리 상담센터)
정현숙 외 1
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3. 구미제국의 신분등록제도
Ⅲ. 현행 호적제도상의 양성부평등 문제
1. 가제도상의 부평등
2. 입적편제상의 부평등
Ⅳ. 호적제도의 개선방안
1. 민법상 호주제도삭제와 관련규정의 개정
2. 호적의 편제방법과 개선방안
Ⅴ. 맺는말
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