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과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동
1. 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리
2. 유치원의 도덕성 발달을 위한 지도원리
3. 가정의 도덕성 발달을 위한 지도원리
4.
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과 생활만족도에 관한 연구, 한서대학교, 2004
김근홍, 한독 노인복지의 이해,
남진옥, 노인여가활동 실태에 관한 연구, 경남대학교, 1999
이세원, 노인의 여가활동실태와 여가정책방향에 관한 연구, 숙명여자대학교, 2004
김익기, 한국 노인의 삶:
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과 치료를 위한 아동보호서비스 수행방안 모색 - 한인영, 사회복지 전문 연구지 동광, 2000
아동학대의 원인과 대책 - 이종복, 이대근, 홍익재,1997 1. 아동의 정의
2. 아동학대의 개념
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대의 원인과 문제점
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과 복지 제20호, 2005. 8
교육복지와 학교의 역할, 김정원, 교육사회학연구 제17권 제4호, 2007. 12
교육복지의 개념에 관한 고찰, 김인희, 교육행정학연구, 2006. 10
교육과학기술부(2008), 소외계층 자녀 학교급식비 지원 확대
빈곤의 정의와 규모, 취
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1. 스웨덴의 국가 수준 유아교육 과정
2. 취학 전 프로그램
3. 일과 운영
Ⅷ. 교사교육
1. 아동 양호 교사 교육 과정
2. 유치원, 레크레이션 교사 교육 과정
3. 가정 탁아모 교육 과정
4. 교사 연수
Ⅸ. 결론
※참고서적
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내용과 방법을 다양화 한다.
- 제6차 교육과정을 통하여 추구하는 인간상은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사 람, 도덕적인 사람이다. 이를 구성하기 위한 교육과정의 구성방침은 다음과 같다
(2) 개정의 특징
1. 교육과정 결정의 분권
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정의
2. 청소년비행의 실태
Ⅱ. 청소년비행의 원인
1. 청소년비행의 원인에 관한 선행 문헌연구
2. 청소년비행의 대표적 원인으로서의 부모 및 가정관련 변인들
Ⅲ. 부모교육
1. 부모교육
2. 부모역할교육
3. 부모역할훈련
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개정아동복지법과 아동보호안전망 구축 - 장옥주, 한국아동학대예방협회, 2000 1. 아동의 정의
2. 아동복지의 정의
3. 아동학대의 개념
4. 아동학대의 유형
5. 아동학대의 원인과 문제점
6. 아동학대의 현황
7. 외국의 아동학대 현
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정의
3. 미혼모 복지사업의 이론적 배경
1) 미혼모 복지사업의 대상
2) 미혼모 발생원인
4. 미혼모의 실태와 문제점
1) 미혼모 현황과 실태
2) 미혼모의 일반적 특성
3) 미혼모의 사회적 영향
5. 미혼모 보호시설의 현황
6. 미혼모
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과정에서 어느 순간 온전한 인권으로 수렴할 수 있기 때문이다.
위에 UPR 국가보고서 내용을 인용했듯 한국사회에서 외국인의 인권보장은 지속적으로 신장되어왔고 현재에도 그 노력이 계속 되고 있다. 하지만 그 속에서도 외국인 인권 문제
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