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가정과 기술산업은 남/여 공통과 목으로 이수토록 하였다.
(5) 고등학교 교육과정
① 교육과정의 편제 : 교과와 특별활동
② 특징 : 지방자치시대에 맞게 시도 교육청, 학교가 교과과정 편성운영의 재량권을 가 지게 되는 교육과정 편성의 분권
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가정과 지역사회의 협력을 통해 구체적으로 실천 하는 것이다.
표준보육과정과 누리교육과정에서 추구하는 바와 같이 모든 아동에게 동등한 질적 수준의 교육과 보육서비스를 보장하기 위해서는 기존의 표준보육과정과 누리교육과정의 통
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교육기관 뿐만 아니라 가정 내에서도 활용됨으로써 약화된 가족 기능을 보완하고 아동들이 가정과 학교 내에서 종합적인 인성교육을 통해 성숙한 인간으로 성장해나갈 수 있기를 희망한다.
참고문헌
- 홍순정·김재춘(2017). 교육과정. 한국방
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가정과의 연계지도에도 힘쓴다.
(타) 특정분야에 탁월한 재능을 보이는 학생은 그 특성을 파악하여 적절히 지도한다.
(파) 특수학급을 설치. 운영하는 경우, 학생의 장애 정도와 능력을 고려하여 이 교육과정을 조정, 운영하거나, 특수학교
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교육과정 편성운영
심화보충학습 운영 시점은 대소단원 말에 편성하며 담임의 재량에 따라 단위시간 내에서도 편성운영할 수 있다. 성취기준은 70%로 설정하여 학업성취도 평가결과 목표 미달성 학생은 담임 책임 하에 개별지도 및 가정과의
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교육 현장에서의 시사점은 매우 크다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 장봉석ㆍ장성민 외 2명(2020), 교육과정, 형설출판사.
2. 한혜정(2016), 교육과정, 학지사.
3. 홍순정ㆍ이기숙(2013), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4. 홍
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가정과 공유하고, 가정에서도 이에 기초하여 일관성 있게 지도하여 유치원과 어린이집이 가정과 연계하여 유아의 전인발달을 지원하도록 한다.
4. 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램 평가의 방향
1) 유아평가의 방향
유아평가는 교육과정
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교육활동 평가의 경우에는 인간의 존엄성, 생명, 사회적 윤리 등의 내용을 다루고 있어 정서적 목표의 가치, 기능 등을 평가하는 것이 바람직하다. 인권교육에서 유아를 모둠으로 나누어 토의하거나 토론하는 교육과정도 진행하게 된다. 따라
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교육활동(개별, 소집단, 대집단 활동의 다양화)
일일 교육 활동 계획(지도안)
기본생활 교육 - 가정 및 지역 사회와의 연계 지도(지속적)
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 교수학습방법
1. 통합적 운영
적절한 시기와 상황에 맞추어 교육
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교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
뱅크스트리트 프로그램에서는 정서적 안정감과 표현력을 향상 기초
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