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제1장 가정학의 연구 제2장 과학적 연구방법 제3장 연구설계와 경험적 연구방법 제4장 질문지 작성법 제5장 측정과 척도구성 제6장 표집 제7장 데이터 분석의 준비 제8장 자료의 도표와 수치에 의한 정리 제9장 평균의 유의성 검정 제10장 논문
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가정학의 정의
1) 가정학 관련 단체들의 가정학의 정의
① 제4차 레이크 플래시드 회의(1902): 인간과 직접 관계가 있는 물적 환경과 사회적 존재로서의 인간 본성을 연구하고, 이들 상호관계에 관한 법칙 ․ 상황 ․ 원리 이상 등을
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가정학의 정의
1) 가정학 관련 단체들의 가정학의 정의
① 제4차 레이크 플래시드 회의(1902): 인간과 직접 관계가 있는 물적 환경과 사회적 존재로서의 인간 본성을 연구하고, 이들 상호관계에 관한 법칙 ․ 상황 ․ 원리 이상 등을
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가정학의 정의
1) 가정학 관련 단체들의 가정학의 정의
① 제4차 레이크 플래시드 회의(1902): 인간과 직접 관계가 있는 물적 환경과 사회적 존재로서의 인간 본성을 연구하고, 이들 상호관계에 관한 법칙 ․ 상황 ․ 원리 이상 등을
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가정학의 정의 1) 가정학 관련 단체들의 가정학의 정의 ① 제4차 레이크 플래시드 회의(1902): 인간과 직접 관계가 있는 물적 환경과 사회적 존재로서의 인간 본성을 연구하고, 이들 상호관계에 관한 법칙 ? 상황 ? 원리 이상 등을 연구하는 것 ②
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가정학의 정의
1) 가정학 관련 단체들의 가정학의 정의
① 제4차 레이크 플래시드 회의(1902): 인간과 직접 관계가 있는 물적 환경과 사회적 존재로서의 인간 본성을 연구하고, 이들 상호관계에 관한 법칙 ․ 상황 ․ 원리 이상 등을
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가정학의 정의
1) 가정학 관련 단체들의 가정학의 정의
① 제4차 레이크 플래시드 회의(1902): 인간과 직접 관계가 있는 물적 환경과 사회적 존재로서의 인간 본성을 연구하고, 이들 상호관계에 관한 법칙 ․ 상황 ․ 원리 이상 등을
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가정학의 정의
1) 가정학 관련 단체들의 가정학의 정의
① 제4차 레이크 플래시드 회의(1902): 인간과 직접 관계가 있는 물적 환경과 사회적 존재로서의 인간 본성을 연구하고, 이들 상호관계에 관한 법칙 ․ 상황 ․ 원리 이상 등을
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가정학의 정의
1) 가정학 관련 단체들의 가정학의 정의
① 제4차 레이크 플래시드 회의(1902): 인간과 직접 관계가 있는 물적 환경과 사회적 존재로서의 인간 본성을 연구하고, 이들 상호관계에 관한 법칙 ․ 상황 ․ 원리 이상 등을
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법을 내포, 교수학습과정에서 학습내용을 효과적으로 송수신할 수 있도록 전달하는 매개체
(3) 정의
① 광의의 정의
- 교수매체란 ‘모든 종류의 교수-학습과정에 동원되는 학습자료를 포함하는 일체의 교육환경’
- 교사의 교수방법과 학
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