|
연구
1) 과학적 연구의 의의
① 과학의 기원이 되는 라틴어 sciens에는 knowing의 뜻이 있는데, 이를 통해 과학에 탐구의 의미가 있다는 것을 알 수 있음
② 현대적 의미에서 과학은 현상이나 주제를 탐구하는 것을 포괄적으로 의미함
③ 방법론:
|
|
|
연구가 활발히 진행됨 분석적 성격이 더욱 가까워짐
④ 최근에는 유아를 둘러싼 환경의 중요성이 강조되면서 유아가 속한 환경 및 맥락을 동시에 파악하는 생태학적 관점에서의 관찰이 중요해지고 있음
⑤ 관찰법: 유아의 행동 및 발달을 보
|
|
|
연구
1) 과학적 연구의 의의
① 과학의 기원이 되는 라틴어 sciens에는 knowing의 뜻이 있는데, 이를 통해 과학에 탐구의 의미가 있다는 것을 알 수 있음
② 현대적 의미에서 과학은 현상이나 주제를 탐구하는 것을 포괄적으로 의미함
③ 방법론:
|
|
|
연구
1) 과학적 연구의 의의
① 과학의 기원이 되는 라틴어 sciens에는 knowing의 뜻이 있는데, 이를 통해 과학에 탐구의 의미가 있다는 것을 알 수 있음
② 현대적 의미에서 과학은 현상이나 주제를 탐구하는 것을 포괄적으로 의미함
③ 방법론:
|
|
|
연구가 활발히 진행됨 분석적 성격이 더욱 가까워짐
④ 최근에는 유아를 둘러싼 환경의 중요성이 강조되면서 유아가 속한 환경 및 맥락을 동시에 파악하는 생태학적 관점에서의 관찰이 중요해지고 있음
⑤ 관찰법: 유아의 행동 및 발달을 보
|
|
|
연구가 활발히 진행됨 분석적 성격이 더욱 가까워짐
④ 최근에는 유아를 둘러싼 환경의 중요성이 강조되면서 유아가 속한 환경 및 맥락을 동시에 파악하는 생태학적 관점에서의 관찰이 중요해지고 있음
⑤ 관찰법: 유아의 행동 및 발달을 보
|
|
|
연구가 활발히 진행됨 분석적 성격이 더욱 가까워짐
④ 최근에는 유아를 둘러싼 환경의 중요성이 강조되면서 유아가 속한 환경 및 맥락을 동시에 파악하는 생태학적 관점에서의 관찰이 중요해지고 있음
⑤ 관찰법: 유아의 행동 및 발달을 보
|
|
|
연구
1) 과학적 연구의 의의
① 과학의 기원이 되는 라틴어 sciens에는 knowing의 뜻이 있는데, 이를 통해 과학에 탐구의 의미가 있다는 것을 알 수 있음
② 현대적 의미에서 과학은 현상이나 주제를 탐구하는 것을 포괄적으로 의미함
③ 방법론:
|
|
|
제3장 연구 설계
1. 연구 설계의 의의
1) 연구를 위한 안내도
모든 연구의 시작에서 끝까지 체계적이고 종합적으로 이끌어 줄 수 있는 지도가 필요함
2) 구체적 지침서
연구 설계는 연구문제를 형성하고 이러한 연구문제의 답을 찾기 위하여
|
|
|
I. 서 론
사례연구는 왜, 어떻게, 그리고 무엇을이라는 다양한 연구질문을 하게 된다. 그러나 사례연구는 연구방법에 따라 연구질문이 제한을 받을 수 있다는 한계 또한 분명히 갖고 있다. 이를 한편으로 생각해 보면 성격의 다양성에 따라서
|
|
메뉴펼치기
