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정화숙
12월1주
수업연구
과학
최계숙
7월1주
시범수업
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장혜자
7월3주
연구수업
최인숙
9월3주
수업연구
양경아
10월1주
수업연구
임성아
11월3주
수업연구
최진규
2월2주
수업연구
기술·가정
기술·산업
컴퓨터
하봉선
7월3주
수업연구
김용우
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목표를 달성 하게 되는 것이다.
<주거 공간>이라는 소단원 주제에서 ‘기술가정’과 ‘국어’교과 사이에서, ‘기술가정’교과는 주거공간의 실제를 위한 미적요소를 더하는 구체적 내용에 대한 학습이 주목표였다면 ‘국어’교과는
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과정 운영을 위한 수평적 지원 및 협력 체계로 관계를 재정립하고 그에 부합하는 역할을 수행할 수 있어야 한다. 개정 누리과정으로의 전환과 함께 지역지원체계는 행정적·재정적 절차 개선, 계획 및 평가와 관련한 문서 간소화 및 기관별 자
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과정 운영을 위한 수평적 지원 및 협력 체계로 관계를 재정립하고 그에 부합하는 역할을 수행할 수 있어야 한다. 개정 누리과정으로의 전환과 함께 지역지원체계는 행정적·재정적 절차 개선, 계획 및 평가와 관련한 문서 간소화 및 기관별 자
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정의
2. 이주노동자의 법적 지위
1) 국제법적 지위
2) 국내법적 지위
3. 이주노동자에 대한 이론적 고찰
1) 안정된 노동력 확보
2) 국제경쟁력 강화
3) 유입된 외국인의 사회적 적응과 사회문제
Ⅲ. 거주외국인 노동자의 현황
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정실
다음으로 장애인가족 부양지원에서의 문제점을 인식하여 개정하였다.
기존의 건강가정기본법 가족 부양의 지원에서는 장애인가족 해체 문제의 심각성과 이들의 정서적정신적 어려움을 인식하지 못하고 있던 법 내용을 장애인가족의
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가정이 성립된다.
‘학생병리’라는 가정에서 진단-처방이 나오게 되고 진단과 처방 사이에 수행해야 할 과제가 있으니 과제 분석을 하여 출발점에서 종국까지 논리적 계열로 과제가 배열되어야만 하였다. 이런 과제 분석에 의해 설정된 과
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가정의 노출 : 정책관련 집단들로부터의 제안된 대안의 밑바닥에는 문제에 대한 명시적이거나 묵시적인 가정들이 내포되어 있다.
(다) 가정들의 비교 평가 : 여러 대립되는 가정들을 체계적으로 비교하는 작업
(라) 가정들 간의 타협과 종합 :
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중점을 두고 있으나 대상 영유아의 발달적 특성에 따라 연령 및 수준을 고려해 구성되었으며, 연령간 연계성을 고려해 구성해 교육대상자에 따른 차이점을 두고 방향을 선정하여야 하겠다.
3) 목적과 목표
표준보육과정과 누리과정의 목적 및
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과 달리 공공가정으로서의 어린이집(국·공립/직장 어린이집)은 일차적으로 인유추구의 목표보다는 그 지역 혹은 조직체 구성원들의 자녀에게 보다 질 높은 보육환경을 제공하는 것이 일차적 목표이다. 1997년 12월에 개정된 영유아보육법 제7
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