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제안
홍 승 채(서울시의회 보건사회위원회 의원)
<정책토론>
◈ 아동복지시설 운영효율화를 위한 정책토론
허 상 환(서울sos어린이마을 원장)
◈ 아동복지시설 운영효율화를 위한 정책토론
김 광 빈(동명아동복지센터
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프로그램의 학습체계
① 지도자가 토론이나 비디오 상영을 통하여 내용을 소개한다.
② 비디오를 통하여 출연 가족들이 보여주는 부모역할의 기술을 관찰한다.
③ 집단 활동이나 비디오 실습을 통하여 새로 나온 내용을 실행해 본다.
④ 가정
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수 있는 기회를 마련해야 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화가정 청소년의 이해
1. 다문화가정 청소년의 정의
2. 현재의 상황 분석
3. 직면한 도전과제
4. 기존 지원 정책의 한계
5. 효과적인 복지 실천 방안 제안
Ⅲ. 결 론
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프로그램 비교
가) 직업복지 프로그램
나) 학대, 유기, 방임아동을 위한 프로그램
다) 미혼모청소년 및 모자가정을 위한 프로그램
라) 가출 및 비행청소년을 위한 교정교화 프로그램
마) 빈곤 및 결손가정 청소년을 위
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프로그램]
정윤경(2004) 발도르프 교육학
홍지연(2002) 영유아 교육 프로그램
참고 사이트
http://www.waldorf.or.kr/
(사단법인 한국 슈타이너 교육협회)
http://www.hawthornevalleyschool.org
(호돈벨리 스쿨)
http://www.nn.steiner.school.nz/motuekaprogramme-text.html
http://w
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인한 문제점
4. 한국의 미혼모 정책사례
5. 해외의 미혼모 정책사례
(1) 영국 정책사례
(2) 스웨덴 정책사례
(3) 중국 정책사례
(4) 덴마크 정책사례
(5) 독일 정책사례
6. 미혼모 문제 해결방안 제안
7. 결론 및 나의의견
[참고자료]
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이들과 함께 고민하고 행동해야 할 때이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화 가정의 정의와 특징
Ⅲ. 청소년 현황 분석
1. 통계적 접근
2. 사회적 문제점
Ⅳ. 사회복지사의 역할과 대책
Ⅴ. 실효성 있는 보완 방안 제안
Ⅵ. 결론
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이러한 통합적이고 지속적인 접근이 필수적이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 발달 단계에 대한 이론적 배경
2. 개인 가족의 발달 단계 분석
3. 가족의 발달 과업에 대한 고찰
Ⅲ. 결론
1. 효과적인 가족생활교육 프로그램 제안
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가정의 안정성을 높이는 데에 있게 된다. 이점에서 재혼가족을 위한 프로그램이 초혼가족 안정성 강화 프로그램과 같이 갈 때에 우리 사회가 안고 있는 각종 가족문제 발생을 예방할 수 있는 중요한 정책이 될 것으로도 생각된다. 초혼가족을
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제안
Ⅲ. 기관방문- ‘강남구 청소년 쉼터’
1. 기관 소개
2. 사업 목적․목표 및 비전
3. 쉼터 단계별 서비스 과정 및 입․퇴소 과정
4. 사업내용
5. 기관강점 및 약점 분석
6. 인터뷰
Ⅳ. 결론 및 방문 소감
Ⅴ.
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