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예방프로그램을 실시하여야 한다.
7) 대중매체를 통한 음주광고, 음주장면에 대한 사회적 규제가 필요하다.
8) 청소년 음주에 대한 사회복지 서비스의 개입
9) 술을 거래할 수 있는 허가제 도입 필요
10) 여러 가지 여가교육 프로그램이 개발
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적응활동의 목표
▣ 적응 활동의 내용
▣ 적응활동의 세부 목표
▣ 대상 학년 : 5학년
▣ 시간 배당
▣ 특별활동 운영 방식
▣ 적응활동 프로그램 계발 내용
▣ 프로그램 운영 방법
<운영사례>
▣ 한복 입는 날 운영 ▣
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가정적 요인
3) 학교와 관련된 요인
4) 대중매체의 요인
V. 청소년 비행의 예방과 대책
1. 부모, 가정의 역할
2. 학교, 교사의 역할
3. 지역사회와 국가의 역할
4. 청소년 지도자의 역할
5. 사후교정을 통한 예방과 대
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지도는 단순히 학교와 가정을 보조하는 역할만이 아닌 나름의 독특함 곧 사회교육적 특성이 있다고 보아야 한다. 1. 방과후 아동지도의 개념과 유형
2. 방과후 아동지도의 필요성
1) 사회적 필요성과 학부모의 요구
2) 아동의 필요성
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지도”, 청소년문제론, 1992.
권이종, “가정환경과 청소년 폭력”, 충북복지정책연구, 제4집. 1996.
권장환, “학교폭력의 가정환경적 발생원인과 그 예방에 관한 연구", 건국대학교 석사논문, 1998.
청소년복지론 - 2000년 홍봉선, 남미애 공저 양
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흡연율이 매우 높고 흡연에 따른 문제점들도 상당히 많다는 것을 알게 되었다. 그리하여 우리나라에서는 사회적으로 법적 장치를 마련하거나 학교에서 여러 금연 교육을 통해서, 그리고 가정에서 부모들이 청소년들을 바르게 인도하고 교육
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활동 서비스를 제공함으로서 사회참여와 건전한 여가활동의 기회제공
1)아동,청소년 기능교육
지역아동들에게 다양한 기능 및 예능프로그램을 제공하여 아동들의 정서함양 및 지식개 발을 위해 배우고 익힐수 있도록 실시
2)성인기능교육
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I CAN DO IT!!
금연~
하자 하자!!
평가단계
포스터 제작
나도 선생님
재 흡연 예방교육
수료식 Ⅰ. 사업개요
Ⅱ. 사업의 목적
Ⅲ. 사업의 중요성
Ⅳ. 사업 목표
Ⅴ. 서비스대상
Ⅵ. 기대효과
Ⅶ. 프로그램 세부사항
Ⅸ. 흐름도
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지도록 하는 데에 있다. 그러나 현장에서 직접 실시할 수 있는 경제적이며 현실적인 진로체험 학습 프로그램이 미흡한 상황이다.
이러한 진로교육의 목표를 달성하기 위해서는 모든 교사가 진로지도 교사가 되어 모든 교과 활동에서 진로교
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활동 및 다양한 사회봉사활동을 통한 어르신의 지역사회참여를 확대할 수 있다.
④ 경로당을 어르신들이 지속적으로 다양한 문화를 접하는 공간으로 발전시킬 수 있게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
위에서 살펴본 것과 같이 프로그램기획이란 정책에
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