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활동을 하기 위해 내용, 장소, 방법 등을 잘 지도 하고 행정 당국에서는 연수활동 지원을 위한 정책적 지원도 있어야 하겠다. 스스로 계획하여 적극적으로 활동을 펼치는 적극적 봉사가 필요하다. 교사로서 바람직한 봉사학습을 위하여 모범
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프로그램의 내용
1. 학교사회사업프로그램의 문제
2. 학교사회사업프로그램의 대상
3. 학교사회사업프로그램의 실천방법
Ⅶ. 학교사회사업의 외국과 우리나라의 현황
1. 외국의 현황
2. 한국의 현황
Ⅷ. 학교사회사업의 실천모형
1. 전
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여가 및 레크리에이션 기술(Leisure & recreation skill)
8. 고용기술(Employment skill)
9. 후속교육 및 훈련(Further education & training)
Ⅴ. 전환교육프로그램의 단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
Ⅵ. 전환교육프로그램의 성과
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및 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 분석대상 사이트 선택
2. 연구절차
Ⅳ. 결 과
1. Skinner의 언어유형별 분석
2. 국어과 하위목표별 분석
3. 교수유형별 분석
4. 해당연령별 분석
5. 프로그램의 적용방법 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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흡연과 금연체험의 현상연구,
이화여자대학 간호학 석사학위논문, 1994
11. 임소연, 금연교육 프로그램이 흡연행위 변화에 미치는 효과,
제주대학교 교육대학원 석사학위논문, 1996
12. 황경열, 금연을 위한 교육프로그램, 지도상담 14권,
계명
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지도·현장특수교육 제5권2호, 국립특수교육원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애의 개념
Ⅲ. 학습장애아동의 특성
Ⅳ. 학습장애아동의 상위인지이론
Ⅴ. 학습장애아동의 교육
1. 원인
1)신경학적 원인
2)유전적 원인
3)환경적 원인
2.
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가정폭력관련 특별법
Ⅳ. 아내학대 가족에 대한 사회복지 서비스
1. 응급보호 서비스
2. 의료서비스
3. 상담서비스
4. 주거서비스
5. 탁아 및 재활 서비스
6. 가해자 프로그램
Ⅴ. 쉼터프로그램의 비교 연구
1.쉼터(Shelter)의 정의
2. 쉼터의 특성
3.
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예방 위한 예산, 인력 확보
6)마약탐지견 적극 활용
2.마약류수요 철저 감축
1)마약류밀거래가격의 고가 유지
2)청소년 상대 마약류 침투 방지
3)범정부적, 종합적 마약류 중독자 치료 및 재활정책 추진
4)홍보, 예방 활동 강
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예방에 관심을.
동아일보, 40판 29면.
이유진. (2005. 5. 12). 아동학대 절반가량이 한부모가정서.
한겨레, 1판 10면.
이종민. (2005. 5. 18). 아동학대 신고건수 약 40% 증가.
데이터뉴스, 23판 7면.
장지영. (2005. 5. 31). 전주에 아동학대예방센터 개소.
세
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활동
문제 행동을 수정한 후에나, 학교 졸업 후 등의 지속적인 지도 활동을 추수 또는 추후 활동이라고 한다. 학교를 떠난 후의 적응 상태에 대한 정보를 얻고, 학교 생활 지도 프로그램에 대하여 평가하기도 하며, 생활 지도 개선을 위한 자료
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