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개념
2. 청소년 자살의 이론적 관점
3. 청소년 자살의 발달과정
4. 현황/실태(통계)
5. 원인
6. 개입/ 서비스 (생명의 전화)
III. 결론 : 앞으로의 전망과 제안
1. 청소년 자살예방정책 전망 제안
2. 청소년 자살예방을 위한 청소년복지실천
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2. 역할
3. 스트레스
4. 대처
5. 유능성
6. 환경
1) 사회적 환경
2) 물리적 환경
3) 시간과 공간
II. 환경체계모델
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
III. 브론펜브레너 이론의 평가
* 참고문헌
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개념 정의
2.2 아동학대의 정의
2.3 아동학대의 원인
2.3.1 아동의 요인
2.3.2 부모의 요인
2.3.3 아동을 학대하는 부모의 특성
2.3.4 가정·사회학적 요인
2.4 아동학대의 종류 (유 형)
2.3.1 신체적 학대
2.4.2
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모델
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제 해결 모델
(1) Perlman의 4P 이론
(2) 사회적 체계
4) 생활모델
6. 통합적 방법의 과정
1) 초기 접촉 단계
2) 사정 계획 단계
3) 개입 행동 단계
4) 종결 평가 단계
참고문헌
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가족의 문제와 발생요인
1. 양부모 및 입양 가정이 갖는 스트레스 근원들
1) 잘못된 기대
2) 가족체계의 변화
3) 입양아의 부적응적 행동
4) 결혼관계에 주는 스트레스
5) 사회적 지지의 부족
2. 입양 아동이 갖는 스트레스
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가정이라는 밀폐된 공간에서 일어나며, 동거하는 가족에 의해서 행해지고 있으므로, 가정에서 일어나는 은폐된 노인학대의 발견과 개입에 대한 제도적인 장치가 필요하다고 하겠다.
2. 노인학대 가족을 위한 대처방법
가. 노인에 대한 부양
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가족중심적 가치관, 유교적 전통 등은 서구의 개인주의적 가치관과는 다른 특성을 보이며, 이러한 문화적 맥락은 환자와 가족의 질병 경험과 대처 방식에 깊은 영향을 미친다. 생태체계모델은 이러한 문화적 요소들을 환경체계의 중요한 구
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가정생활에 스트레스를 준다·
·남편의 직장에서의 심한 스트레스, 아이의 학교생활에서의 부적응. 시댁 식구나 친정식구들의 지나친 개입, 이사, 실업 등이 가정문제를 유발시키는 중요한 요인이 될수 있다.
Ⅴ. 가족치료의 개념 및 기본
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가족교육 프로그램
■ 우리나라는 대부분의 환자가 단기입원과 퇴원 후 가족에게로 돌아가고 있어 가족들이 경험하는 스트레스와 부담감은 매우 높음.
- 스트레스와 부담감→ 가족의 인내와 대처 능력 약화/가족 내에서는 비판적, 적대적 혹
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가 먼저 나를 때리면 나도 때린다.
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다른 아이에게 어떤 아이와는 놀지 말라고 말한다.
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같이 놀고 싶어 하는 아이를 끼워주지 않는다.
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나는 다른 아이들을 밀치거나 때린다.
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나 또는 우리 가족을 깔보고 욕하는
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