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가족지원센터의 교육프로그램 인원 10~20명 정원 가지고는 부산지역의 복지수요를 충당키 어렵기 때문이다.
따라서 부산 지자체에서는 더욱 전문화된 다문화지원센터의 설립이 요구되며, 서비스의 전문화는 물론, 날로 증가되고 있는 다문화
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프로그램을 활성화시키고 방문상담 및 재가복지서비스를 위한 현장개입과 사례관리 강화가 요구된다고 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 노화에 따른 신체적, 심리적, 사회적 특성을 기술하고 노인들이 행복한 노후생활을 할 수 있도록 국가
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교육 프로그램은 각 기관에서 상당한 효과를 거두고 있으나 일반에게 보급하기에는 아직도 부족하다. 따라서 현재의 각 지역마다 설립 되어 있는 사회복지관/상담소에서 부부대화 교육프로그램의 확대실시가 요구된다. 가족상담의 서비스
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요구되지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서) 정현숙 저 | 신정 | 2016.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 부모교육 가족생활교육 프로그램(사업계획
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가족생활교육 현장별 실태』, 상명대학교 대학원 석사학위논문
윤시내, 2016, 『기혼중년의 중년기 위기감 및 노후준비에 따른 가족생활교육 요구 분석』, 경희대학교 대학원 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
1) 가족생활 교육 프로그램
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교육에 관련한 개선방안이다. 부부 대화 교육프로그램 못지 않게 자녀 입장에서 부모와 효과적으로 대화할 수 있는 교육프로그램이 필요하다. 한국여성민우회 가족과 성 상담소에서 실시하고있는 편부모나 편모 가정의 자녀를 위한 여가활
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가족학, 사회학 분야의 연구에 의하면 많은 가족들이 교육의 필요성에 대해 높은 요구도를 나타내지만 구체적인 교육의 기회가 없어 어려움을 경험하고 있다. 이에 건강가정사는 시민들의 교육욕구에 부응하고 적절한 교육프로그램을 입안
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가족역할 변화 등 가족에게 일어나는 다양한 문제점들을 해결하고 문제를 예방하기 위해서는 끊임없는 재사회화 교육이 평생교육의 차원에서 계획적이고 실천적으로 시행되어야 한다.
참고문헌
노후준비 교육 프로그램 ( 사례글로벌 웹 아
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교육 프로그램에 대한 요구가 중가하고 있다.
참고문헌
박주희. (2012). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제. 서울:구상.
김경란. (2008). 건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안. 석사학위논문, 안양대학교 신학대학원 목회학과
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가족의 요구, 문제에 대해서 깊이 있는 통찰과 지속적인 관심이 필요하다.
4. 참고문헌
유영주, 오윤자. (1990). 가족생활교육 프로그램 개발을 위한 기초연구(Ⅰ). 한국가정관리학회지, 8(2), 49-68.
이수희. (2005). 가족생활교육 프로그램 및 교육
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