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가족. 도서출판 하우.
박주희(2006), 『현대가족을 위한 가족생활교육의 실제』, 구상.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가
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교육자료 개발> 연세대학교 간호대학원 [2007]
장재임 <뇌졸중 노인 환자 가족의 교육요구에 관한 연구> 한림대학교 사회복지대학원 [2001]
염인선 <뇌졸중 부부그룹 교육프로그램 개발> 연세대학교 대학원 [2006]
성상윤 <뇌졸중 후
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교육해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
송정아, 전영자, 김득성 저, 가족생활교육론, 교문사, 1998
김수경, 황유담, 제지영 외 1명 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
송말희 저, 가족
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교육
고부갈등은 우리나라 여성들이 경험하는 대표적인 스트레스 원
변화하는 사회와 가족에서 보다 기능적인 고부관계를 이루도록 전문적인 지식
과 기술, 대처방법 제공.
(7) 치매교육
치매 노인은 가족의 지속적인 보호와 도움을 요구하므
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가족생활교육의 대중화를 위한 과제로는 측정, 처치, 홍보활동, 교육, 정책적 지원이 요구된다. 즉 측정에서는 가족생활교육의 수요자 욕구조사 및 교육의 효과성 연구가 실행되어야 하며, 처치에서는 부부관계증진을 위한 상담 및 프로그램
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가족생활교육을 제공하는 것은 개인의 삶의 질 향상뿐 아니라 건강한 가족 유지, 나아가 공동체의 지속 가능성을 위한 필수적인 사회적 과제가 되어야 할 것이다. 이러한 관점에서 가족생활교육의 필요성을 인식하고, 구체적인 프로그램과
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프로그램과 좋은 아이디어, 너무 많은 내용보다는 1회에 1시간 이내의 간결성이 요구되며 즉각적인 미래나 필요 및 관심이 있는 실용적인 주제를 선택하는 것이 중요하다고 함
<직장을 위한 가족생활교육 프로그램의 과정>
1. 프로그램 개
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요구하는 두 개의 별개의 세대 사이에 위치하는 자신들을 샌드위치세대(sandwich generation)라고 부르기도 한다.
4, 중년기 가족교육 프로그램에서 가장 중요하게 다뤄져야할 내용
가족 확대기가 자녀 중심의 생활을 하는 시기라면, 가족 축소기는
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교육, 디지털 미디어 사용에 대한 교육 등 다양한 측면을 다룬 교육이 필수적이다.
향후 가족생활교육은 지속적으로 변화하는 사회적 요구를 반영하며, 가족 구성원들이 보다 건강하고 안정적인 가정 환경을 만들 수 있도록 돕는 방향으로 나
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가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제 - 조손가족
1) 조손가족의 개념
2) 조손가
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