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·치매 바로 알면 잡는다 1. 연구 목적 및 중요성
2. 치매의 정의 및 개요
3. 치매의 원인
4. 치매의 종류
5. 노인성 치매의 일반적 증상
6. 치매가 사회에 미치는 영향
7. 교육을 통한 예방
8. 결과 및 토의
9. 참고자료
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가족 내 치매노인이 생기면 가족 간의 충분한 논의를 통하여 가족의 역할과 기능의 재분배가 이루어져야 한다. 가족만의 교육뿐 만아니라 학교, 노인대학, 노인관련 교육에서도 사전교육이 충분히 이루어져야 하며 다양한 프로그램 개발이
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가족 가치관 등을 주요 내용으로 진술한다.
5. 가족생활교육의 특성
1) 개인과 가족의 발달단계 중심
① 가족의 규범적 발달에 기초한 가족생활교육 프로그램은 각 연령층과 발달단계에 따라 그 교육내용이 다양해진다.
② 어떤 특정 개인과
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프로그램: 방과 후 아동보호 및 보육
부양가족 지원사업
부양가족이 많은 가족을 상대로 경제적, 복지적 지원을 통한 부양부담을 경감시켜주는 사업이다.
치매노인 가족지원. 장애인 가정지원,
Ⅲ. 결론
가족생활교육이 목표로 삼는 가족은
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가족관계 형성기법에 대한 훈련과 교육프로그램을 실시하여 부양역할 수행능력과 부양부담 관리능력을 증진시키는 방안도 고려되어야 한다.
3) 휴식서비스
치매노인 부양자는 개인시간이 부족하고 치매노인을 간호하는 일 이외에 가사활동,
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치매노인 부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스
부양가족이 치매환자의 증상과 욕구에 효과적으로 대처하기 위해서는 치매에 대한 명확한 이해를 가져야만 하므로, 먼저 치매가족모임, 교육집단프로그램, 병원진료시 전문의와의 상담,
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반복질문∙반복행동
6) 수집행위, 불결행위 등 부적절한 행동
7)부적절한 성적행동
8) 과식․이식․거식
10. 치매노인을 위한 안전보호 - 재해대책
11. 치매노인재활 프로그램
12.치매를 예방하는 방법
Ⅲ. 결론
참고자료
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치매노인부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스
부양가족이 치매환자의 증상과 요구에 효과적으로 대처하기 위하여 치매에 대한 명확한 이해를 가져야만 하므로, 먼저 치매가족모임, 교육집단프로그램, 병원진료시 전문의와의 상담, 그
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노인보건사업의 정책방안, 한국보건사회연구원
심묘옥(2004) : 노인보건복지서비스의 통합관리에 관한 연구, 영남대학교
여미영(2006) : 여성노인들의 보건복지욕구조사 연구, 대구한의대학교
홍남표(2007) : 치매노인 전문요양 시설의 공간구성
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교육 및 훈련이 필요하다. 치매노인 부양자의 부양부담을 경감하기 위해서는 치매노인의 증상을 완화시킬 수 있는 의료적 처치, 가정봉사원 파견서비스, 주간보호 및 단기보호 등의 휴식서비스, 상담 또는 가족치료, 자조집단 프로그램 등 다
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