|
이주여성의 다양한 교육프로그램 필요성에 관한 연구 : 광주광역시를 중심으로 광주여자대학교
유준수(2005) 국제결혼 가정사역 : 외국인 여성을 중심으로 한일장신대학교 한일신학대학원
안은미(2007) 농어촌 국제결혼가정 자녀의 학교적응
|
|
|
이주여성의 지역별 한국어 교육실태 및 방문교육 방안 연구”. 국립국어원. 전주대학교 한국어문화교육센터.
송미경ㆍ지승희. 2007. “다문화가정 외국인 모의 경험에 관한 연구”. 한국청소년상담원. 청소년 상담연구 130.
신미애. 2013. “국
|
|
|
이주노동자에 대한 언어교육
2) 아동기부터 다문화에 대한 긍정적인 인식 형성
3) 지역사회의 다문화 교육 프로그램 활성화
4) 일반 시민들의 다문화에 대한 긍정적인 태도 함양
5) 문화교류를 통한 편견 해소
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참
|
|
|
가족과 일반인들이 함께하는 프로그램을 확대와 홍보매체를 활용한 미디어홍보 등이 필요하다. 다문화가정을 위한 좀 더 세분화되고 체계적인 한국어 교육이 필요하다. ③여성결혼이민자의 사회참여역량 강화를 위한 기반을 마련하고 경제
|
|
|
이주여성의 개념
2. 가정폭력피해 이주여성의 인권문제
3. 가정폭력피해 이주여성의 인권침해 사례
4. 가정폭력피해 이주여성의 인권증진을 위한 방안
1) 가정폭력피해 이주여성을 위한 지원
2) 가해자 프로그램 활성화
3) 가족상담 활
|
|
|
이주여성들이 겪는 가정폭력과 성폭력 문제는 심각한 사회적 문제이다. 이를 해결하기 위해서는 다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책과 결혼이주여성에 대한 정책방향이 필요하다. 초기부터 노후까지 지속적인 지원과 보호를 통해
|
|
|
가정 여성의 생활만족도 관련 변인 메타분석. 한국콘텐츠학회논문지.
구은정(2010). 결혼이주여성 다문화교육 강사양성 프로그램의 효과연구 : 대구YMCA 의 사례를 중심으로, 석사학위논문. 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼
|
|
|
가정교육 지원센터, 강원도 교육청, http://www.kwfamily.or.kr/korean/
▶다문화가정, 전라북도교육청, http://onnurian.jbe.go.kr/
▶국제결혼 이주여성의 문화적 갈등 경험과 소통 증진을 위한 정책 과제, 한국여성개발원, 김이선
▶국제결혼가족에 대한 실
|
|
|
가정시대, 국민일보」, 2007.12.09일.
법무부 출입국외국인 정책본부
보건복지부 : 국제결혼 이주여성 실태조사보고
싸이월드 클럽 : http://club.cyworld.com/ClubV1/Home.cy/53679188
네이버 블로그 : http://blog.naver.com/clee88?Redirect=Log&logNo=30139985939 Ⅰ. 서론
|
|
|
이주여성이 가정폭력으로 고통 받는 사회, 인간답게 살아갈 권리를 주장하지 못하고 숨죽여 살아가는 사회에서 벗어나, 이들이 마음 놓고 살 수 있는 사회, 당당한 가족의 한 구성원으로서 인간답게 살아갈 수 있는 사회를 만들어나가기 위해
|
|
메뉴펼치기
