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각기 자신만의 개성을 가지고 있고 이 세상 어디에도 나와 같은 존재는 없을 것입니다. 그러기에 누구나 할 수 있는 일이 아닌 저만 할 수 있는 일이 있을 거라 생각합니다. 저는 저 스스로 자랑스럽게 여기는 것이 긍정적 마인드입니다. 이 긍
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가족, 친구, 동료와의 관계를 소중히 여기고, 서로에게 긍정적인 영향을 미치는 삶을 살아가고자 합니다. 인생의 여정에서 만나는 모든 사람들과의 관계가 저를 성장시키고, 더 나은 방향으로 이끌어 주리라 믿습니다. 이러한 인생관을 바탕
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가족들과 친구들과 직장동료등 많은 이들이 찾아 왔습니다. 이런 다양한 세대들을 똑같은 방법으로 응대 하기 보다는 각기 다른 방법으로 다가 갔습니다. 한 관람장을 관람 하려며 대부분 1시간 정도는 기다려야 되는 상황에 설상가상으로 여
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가족 구성원의 사별은 각기 다른 갈등과 정서를 유발할 수 있습니다. 부모와의 사별과 관련된 선행연구는 많지만, 형제자매와 사별한 아동을 대상으로 한 연구는 많이 진행되지 않은 것 같습니다. 서로에게 중요한 사회적 모델을 제공한다는
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각기 다른 정서적 지원을 필요로 한다는 점도 연구에 포함시키고 싶습니다. 가족 구조나 사회적 배경에 따른 차이점이 정서 발달과 교사와의 관계에 어떤 영향을 미치는지도 함께 살펴볼 예정입니다. 결국 이 연구가 교사들이 아이들과 보다
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가족사항
취미
병력의무
군필( ) 미필( )
주거형태
특기
학
력
사
항
기 간
출 신 학 교
전 공 학 과
소 재 지
경
력
사
항
회 사 명
근무기간
직 위
담당업무
월 급여
퇴직사유
가
족
사
항
관 계
성 명
연 령
학 력
근무처 및 직위
동거여부
면
허
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대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의 연구계획
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가족소개를 해보라.
전공이 직무와 안맞는데 지원한 이유는?
동아리 활동 경험을 말해보라.
자신의 전공을 소개해보라.
공백 기간 동안 뭐했는가?
아르바이트 경험을 말해보라.
자신의 해외경험에 대해 말해보라.
자신의 자격증에 대해 말해
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각기 다른 성향과 필요를 가지고 있기 때문에, 아이의 눈높이에 맞춰 공감하고 그에 맞는 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 또한, 보호자와의 긴밀한 소통을 통해 가정과 연계된 지원 체계를 마련하는 것도 큰 역할이라고 믿습니다."
Q4. 돌봄
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각기병
(다리가 붓고, 마비되어 잘 걷지 못하는 병)
비타민C
귤 사과 콩나물 딸기 배 파 시금치 토마토
괴혈병 (잇몸에서 피가 나는 병)
피부병
감기에 걸리기 쉽습니다.
비타민D
버터 간 우유 표고버섯 북어
구루병 (뼈가 말랑말랑해지거나 굽
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