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문제의 이론적 배경
1. 아동문제의 개념
2. 아동의 권리
3. 아동문제의 특성
Ⅲ. 아동문제의 동향
1. 외국의 동향
2. 우리나라의 동향
Ⅳ. 아동문제의 원인 및 문제점
1. 아동문제의 원인
2. 아동문제의 문제점
Ⅴ. 아동문제
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표3.통계청 <이혼통계> 서론
1. 들어가는 말
2. 결손가정아동의 정의
3. 결손가정아동 현황 및 실태
4. 결손가정아동 원인과 문제점
본론
1. 이론설명
2. 사례분석
결론
1. 이론적 대안
2. 제도적 제안
3. 맺음말
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사회문화적 요인
5) 교육환경적 요인
6. 학교폭력의 현황
1) 학교폭력 피해 경험
2) 학교폭력 피해행태
3) 신고·상담 경험
4) 학교폭력 가해 경험
5) 예방교육 경험
7. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 교사의 책무
1) 가해학
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예방과 치료적 차원에서 활용한다. 특히 비행청소년 가족을 대상으로 하는 부모 훈련 프로그램에서는 부모에게 현대 도시청소년의 사회환경의 영향을 이해하도록 도우며, 부모-자녀간의 의사소통을 향상시키는데 초점을 둔다.
가족상담 및
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가족 내부에서의 의사소통을 강조하였으며, ‘방법론적 해결방안’을 통하여 학대 가해자 및 피해자를 위한 치료 및 예방을 제시하였다.
한편, 우리가 아동학대를 바라보는 관점은 다른 사회문제와 유사하지만, 다소 다른 점을 가지고 보아
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문제 해결을 넘어 가족 구성원 모두의 삶의 질을 높이고, 지속가능한 건강한 가족 문화 형성에 기여하는 중요한 치료 방법임을 명심해야 한다. 서론
본론
1. 구조적 가족치료
1.1 주요개념
1.2 치료목표
1.3 치료과정 및 치
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1. 미혼모가족의 개념
2. 미혼모가족의 발생원인
3. 미혼모가족의 현황 및 문제점
*사례
4. 개선방안
1)법, 제도적 측면
2) 운영. 재정적 측면
3) 미혼모 예방 및 상담프로그램 개발
Ⅲ.결론
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개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동 성학대 피해현황
4. 친족 성폭력
5. 아동가해자
6. 남아(男兒)를 대상으로 한 성 범죄
7. 아동학대의 발생원인
8. 아동학대가 아동에게 미치는 영향
9. 아동학대를 예방하기 위한 방법
10. 결론
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문제점의 해결방안····················6
(1)경제적 지원
(2)손자녀 양육 및 교육 프로그램
(3)심리사회적지지
(4)조손가정 역량강화
Ⅲ.결론···························9
Ⅳ.참고문헌, 참고자료············
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과잉행동장애
7. 기타 장애
1) 품행장애
2) 불안장애
(1) 분리불안장애
(2) 단순공포증
(3) 학교공포증
(4) 외상후 스트레스장애
(5) 강박-충동장애
3) 우울장애
4) 틱장애
5) 배설 및 먹기장애
Ⅲ. 발달장애와 교육
*참고문헌
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