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결혼이민여성과 가족간 관계향상을 위한 예방프로그램 및 상담 등의 적극적인 개입이 이루어져야 한다. 결혼 이민자가족들에게는 결혼 이민여성에 대한 이해와 적응을, 보다 안정된 가족생활과 기능강화를 위해서도 결혼이민여성대상교육
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교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 지원 프로그램
빈곤 편부모 소핵가족 독거 가족 삶의 만족도 향상 프로그램
방문교육을 통한 탈북 청소년 학교 사회 적응 지원 프로그램
도시 빈곤 지역 노인의 삶의 만족도 향상 프로그램
결혼 이주 여
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생활유지를 할 수 있도록 가정문제의 발생을 예방하고 균형을 잃은 가족관계, 자원관리 실태를 분석, 진단하여 대처방안을 제시해주고 일상생활에서의 건강한 가정유지를 위해 정보, 교육, 문화프로그램을 제공하여 행복한 가정을 만드는데
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프로그램은 5개월 과정과 여성가족부에서 시행하는 1년 과정이 있는데 이것으로는 부족하며, 또한 한 번 받고 난 후는 기회가 없기 때문에 큰 실효성이 없는 실정이다.
대만의 경우 결혼 이주 여성에 대한 교육지원은 76단계로 나눠서 체계적
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가족주의 가치관, 노후준비도, 생활만족도에 관한 연구, 대구대학교 대학원 논문. 2010.
김양이.이채우, 중년층의 노후준비 수준에 관한 연구, 한국사회복지조사연구, 2008,
김윤정.최윤희, 중년기 부부의 결혼만족도가 노후준비도에 미치는 영
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결혼이주여성의 삶, 민속원, 2016.
이형하, 결혼이주여성의 생활세계와 사회자본, 공동체, 2015.
조원탁, 박순희 외 3명 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원, 2012.
김경식, 강이철 외 3명 저, 다문화사회와 다문화교육, 신정, 2012.
백승대, 이정화
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가족의 스트레스 해소와 건강한 삶을 위해서 가정에서 아버지의 가족 지지가 높아질 수 있도록 많이 연구가 이루어질 수 있기를 바란다.
Ⅵ. 참고문헌
이은덕(1999), 장애아 가족의 가족기능과 가족지지에 관한 연구, 서강대학교교육대학 석사
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가족의 기능
1. 성적 질서 기능
2. 생식적 기능
3. 교육적 기능
4. 경제적 기능
5. 심리적 기능
6. 휴식과 오락의 기능
IV. 가족생활주기
1. 1단계 : 자녀독립기
2. 2단계 : 결혼을 통한 가족구성 단계
3. 3단계 : 부모기
4. 4단계 : 청
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교육 수준과 이혼율
6. 이혼하지 못하는 이유
IV. 이혼율 증가의 사회구조적 요인
V. 이혼으로 인해 겪게 되는 문제들
1. 부부에게 미치는 문제
2. 자녀에게 미치는 문제
VI. '늘어나는 이혼'에 대처하기
VII. 이혼가족을 위한 복지대책
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교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 가족역
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