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프로그램 계획, 운영, 및 평가
4. 교육, 훈련, 홍보
5. 타 기관 연계, 지역사회 협조 등
6. 각종 행사
7. 실적보고, 보고서 제작
8. 환자 및 가족
9. 중대사항 발생 시
10. 바람직한 사항
1) 행정 조직의 활용
2) 민간 기관의 유연성
11. 어렵고 곤
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예산의 약 9%
400,000
37.0
자체예산
소계
400,000
37.0
총 계
5.070.000
4.390.000
100
1,080.000
100 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업 내용
7. 예산안
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기능
3. 아동의 발달적 특성을 고려한 보육프로그램
1) 질 높은 보육 프로그램 구성의 기본 방향
2) 보육프로그램의 구성 단위
4. 영유아 발달과 보육서비스
5. 보육이 아동에게 미치는 영향
6. 영유아보육의 과제
7. 결 론
참고문헌
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가족의 문제
5. 치매 치료 프로그램의 필요성
Ⅲ. 치매 치료 프로그램의 이해 --------------------------pp.5~12
1. 프로그램의 소개
1) 일상적 프로그램
2) 사회기술 증진을 위한 보호프로그램
2. 프로그램의 진행상황
1) 원주 상
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가족을 위한 정서적․치료적․교육적 서비스 확충
3) 대상자 및 시설 수 확대
4) 다양하고 차별적 서비스 제공
5) 지역사회를 지향하는 치매전문케어서비스 제공 및 치매전문인력 확보
Ⅲ. 결론
<표-1> 치매 노인수 추
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가족의 문제
5. 국제결혼 통한 한국의 이주여성
6. 정부의 이주여성관련 정책 이행현황
Ⅲ. 사례연구
1. 사례개요
2. 가족력
1) 가계도
2) 생육사 및 가족력
3. 사정
4. 개입과정
5. 개입 후 변화사항 및 차후 계획
6. 논의사항
Ⅳ. 맺
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프로그램
4) 청소년교정교화 프로그램
2. 일본의 최근 청소년복지의 동향
1) 정서장애아 문제와 복지
2) 장애아 복지와 교육
3) 비행청소년의 동향과 처우
Ⅵ. 한국 청소년복지의 실태와 과제
1. 가족 양육의 보완
1) 생활보호
2) 교
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교육
(7) 주거
e. 자립생활프로그램의 적용사례
(1) 자립생활 프로그램의 배경 및 주요내용
(2) 개인별 프로그램 계획(IPP : Individual Program Plan)
(3) 자립생활 프로그램 개발의 기초내용
ⓐ 요구평가
ⓑ 자격준거
ⓒ 초기면접
ⓓ 잠재력
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교육에 있어 유아교육 프로그램을 판단하는 기준으로 널리 활용되며, 교육목표, 내용 그리고 교육 방법을 재검토하는 좋은 기준을 제시해 준다.
2. 유아교육기관의 질적 평가 기준
NAEYC에서는 이론적 기초에 근거하여 유아교육기관들을 위하
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교육학연구, 2016, 22(2), 1-26.
강희경,“미국 학교사회사업의 CIS 모델과 한국 학교사회사업에 주는 의의”, 청소년학연구 제6권 제2호, 2013
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학위논문.
강윤정(2015),
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