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가족에서는 성인과 자녀 모두 과거의 경험과 이전 가족체계의 영향 때문에 새로운 가족체계의 기능과 행동을 규정하는 새로운 패턴을 확립하는 것이 어렵다는 문제가 있다.
2) 재혼가족에게 필요한 가족생활교육 프로그램
[정현숙, 유계숙,
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1. 중년기 부부교육 프로그램 개발의 전 과정(설계, 실시, 평가)에 포함되어야 할 내용을 우선 전반적으로 서술하시오.
가족생활교육 프로그램 개발 과정에 대해서 선행 연구자들은 4단계나 5단계 모델을 제시하였다. 연구자별로 차이가 있
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생활에서 자신의 역할을 제대로 수행할 뿐 아니라 수행한 역할에 대해서도 책임질 줄 알아야 한다. 따라서 가족생활교육 프로그램을 통해 책임 있는 가족구성원들을 육성함으로써 가족문제 및 가족과 관련된 사회 문제를 감소시켜 ‘건강한
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프로그램, 그리고 인간의 근본적인 문제를 취급하는 종교문제와 관련된 프로그램이 고려되어야 할 것이다. 이러한 프로그램으로 구성하는 것이 바람직할 것이다(Choi, 1998)
김종서(1993)는 노인학교에서의 노인교육의 목표를 1) 개인생활의 목표
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프로그램, 그리고 인간의 근본적인 문제를 취급하는 종교문제와 관련된 프로그램이 고려되어야 할 것이다. 이러한 프로그램으로 구성하는 것이 바람직할 것이다(Choi, 1998)
김종서(1993)는 노인학교에서의 노인교육의 목표를 1) 개인생활의 목표
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교육 이념에 맞춘 프로그램이 개발되어야 한다. 연령에 대한 배려가 있어야 하고 상업성에 대한 자성이 필요하다.
김형수 사단법인 한국 삶의 질 연구원 이사 ihspirit@inha.ac.kr
▶ 참고 자료
‘노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발’ (김경
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교육 이념에 맞춘 프로그램이 개발되어야 한다. 연령에 대한 배려가 있어야 하고 상업성에 대한 자성이 필요하다.
김형수 사단법인 한국 삶의 질 연구원 이사 ihspirit@inha.ac.kr
▶ 참고 자료
‘노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발’ (김경
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생활교육 프로그램의 실천을 위해서는 우선 1인 가구에 대한 실태조사와 요구도 조사 등이 우선적으로 필요하며, 1인 가구가 새로운 가족구성의 형태로 급증함에 따라 맞춤형으로 프로그램을 개발하는 것이 가장 효과적이나, 정책적인 문제
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교육프로그램
(1) 가족을 위한 프로그램의 내용 및 진행방식
미국가족관계학회(NCFR: National Concil of Family Relations)에서 개발한 생애주기별 가족생활개념 틀에 따르면 가족생활교육의 내용은 일곱가지의 주된 주제영역- 인간발달과 성, 대인관
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교육 프로그램을 실시할 수 있는 장으로 활용하는 것이 충분히 가능하리라 생각한다.
이를 위해서는 개발된 프로그램을 이들 시설 및 기관에 적극적으로 홍보하는 노력을 기울여야하며 교육을 실시할 수 있는 훈련된 가족생활교육자들이 확
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