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사례관리론」한국방송통신대학교출판문화원 이미선·홍사훈(2010)「Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이해에 관한 사례연구」특수교육학연구, 44(2) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 멀티미디어 강
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가족복지론/ 양서원 3. 김연옥, 유채영, 이인정, 최해경 공저/ 가족복지론/ 나남 4. 이영숙, 박경란, 전귀연 공저/ 가족문제와 복지/ 신정 5. 한국가족학연구회 편/ 이혼과 가족문제/ 하우 6. 최선화, 전영주 외 공저/ 가족치료 연구와 임상사례/ 세
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가족복지론/ 양서원 3. 김연옥, 유채영, 이인정, 최해경 공저/ 가족복지론/ 나남 4. 이영숙, 박경란, 전귀연 공저/ 가족문제와 복지/ 신정 5. 한국가족학연구회 편/ 이혼과 가족문제/ 하우 6. 최선화, 전영주 외 공저/ 가족치료 연구와 임상사례/ 세
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사례 분석집(1998). 한국노인의 전화 성규탁(1991). 한국인의 부모부양을 위한 의지와 관행에 관한 연구. 한국노년학. 이인정(1989). 병약한 노인을 돌보는 가족보호자의 부담에 관한 연구- 일차적 보호자의 유형에 따른 비교. 사회복지학. 전 길향,
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유형 III. 가정폭력의 발생원인 1. 정신의학적 요인 2. 사회심리적 요인 3. 사회구조적/ 사회문화적 요인 4. 여권주의적 요인 IV. 아내구타의 원인 1. 사회학습이론 2. 체계론 3. 사회구조론 V. 가정폭력의 영향 VI. 가정폭력의 대
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가족도 이전의 발달단계에 집착하므로 발달상의 긴장이 나타난다. 가족구조는 변화과정에서 더욱 명확하게 나타난다. 갈등과 긴장을 극복할 수 있는 체계의 능력은 가족의 내적, 외적 상황이 재구조화를 필요로 할 때 다른 상호교류 유형으
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가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰 1) 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등) 2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의 3) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징 4) 가족교육 요구분석 2. 교육요구에 부합하는 교육 프
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사례, 대한간호협회지, 1994 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 베티 뉴먼(Betty Newman) 2. 베티 뉴먼의 주요개념 1) 이론적 배경 2) 이론의 주요개념 (1) 대상자/대상자 체계 (2) 대상자의 5가지 변수 (3) 환경 (4) 스트레스원 (5) 간호
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