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이론과 교류분석이론을 각각 설명하고, 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논해 보았다. 부모교육의 필요성에 대한 부모의 입장은 미 성숙된 인성, 확대 가족제도의 붕괴, 사회이동, 성역할의 개념의 변
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다문화가족을 위한 사례관리의 필요성과 효과는 앞으로 더욱 중요해질 것이다. I. 서론
II. 본론
1. 가족상담 및 치료 이론의 발전과 필요성
2. 다문화가족을 위한 사례관리 모델
3. 각 단계에서 사회복지사의 역할
III. 결론
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모델에 대한 이해
1. 심리사회적 모델의 정의 및 특성
2. 에릭슨의 심리사회적 성격
3. 치료방법
4. 개입과정
5. 사정
6. 개입단계
7. 제한점
Ⅱ. 심리사회적 모델 적용
1. 인적사항
2. 생활상황
3. 가족사
4. 성격
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이론적 모델을 이해하는 것은 심리적·사회적·생물학적 요소들이 복합적으로 작용하는 현상을 파악하는 데 필수적이며, 이를 바탕으로 한 통합적 치료와 정책 수립이 정신건강 향상에 결정적 역할을 한다. 앞으로도 연구는 이들 모델을 통합
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모델을 도입함으로서, 사회복지사업 특히
가족복지사업에 있어서의 새로운 실천방안을 모색할 수 있다. - 인지행동모델의 등장배경
- 인지행동모델의 이론적 기반
- 인지행동모델의 주요개념
- 인지행동모델의 실천
- 인지행동모
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모델이다. 사회복지서비스에 대한 효율성의 요구가 강조되는 시점에서 특히 비용효과성이 높고, 한정된 이론이 아닌 체계적인 절차를 지닌 실천모델로서, 문제사정이나 해결과정에서 인간행동과 실천에 관한 다양한 여러 이론들을 융통성
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스트레스적 생활사건
3. 정신역동적 입장
4. 인지이론
5. 강화이론
6. 사회적 기술 모델
IV. 양극성 장애의 진단 기준
1. I형 양극성 장애 진단기준(DSM-IV 진단기준 - 조증삽화)
V. 양극성 장애의 경과 및 예후
VI. 양극성 장애의 치료기
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이론의 한계를 극복한 생태학적 이론
4. 건강가정의 중요성과 필요성 기술
가. 현대사회 가족기능의 약화
나. 전통적 가족주기의 변화
다. 사회화 장소로서의 가족의 역할이 약화되었다.
라. 외부 지원에 대한 가족의 욕구가 증대됨
5. 건
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가족 구성원으로서의 부모
4. 부모 교육의 내용
1) 통합적인 사회 생활을 하도록 조언
2) 현실과 이상과의 관계를 적절히 조절
3) 문제 해결에 필요한 알맞은 지식, 기능, 태도를 안내
5. 장애아동을 둔 부모교육을 위한 이론적 모델 정립
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가족치료 이론과 실제」학지사, 2003
가족치료연구모임 역, 「해결중심적 단기 가족치료」하나의학사, 1993
박태영, 「가족치료 이론의 적용과 실천」학지사, 2001
김춘경, 이수연, 최웅용, 홍종관 공역 「상담 및 심리치료의 이해」
엄명용, 노
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