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했는지 등을 나누고 반성하는 시간을 가진다.
3) 프로그램의 기대 효과
①정서적 유대감 강화
가족구성원 간의 감정 표현과 공감 활동을 통하여 서로의 감정 상태를 이해하고, 가족 내에서 정서적 유대감을 형성할 수 있다.
②소통 기술 향상
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의 유대관계를 증진시킬 수 있을 것이라고 예상한다.
목적
가족간의 유대관계 증진
주요 내용
1회기
프로그램 명-우리가족은 대화를 안해요!
문제를 인식하고, 문제를 해결할 필요성이 있다는 것을 교육한다.
2회기
프로그램 명-가족간의 바람
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몰라 가족해체를 경험하거나 가정폭력을 경험할 수도 있다. 이에 가족생활교육이 필요하게 된 것이다.
3. 가족생활교육이 실시되고 있는 기관 소개 및 기관의 예비부모 교육 프로그램
가. 기관 소개
레포트 작성을 위해 내가 방문한 가족생활
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가족의 변화를 수용하고 새로운 관계를 맺기 위한 토대를 마련할 수 있다. 특히 이들에게 당면한 이복형제와의 관계, 친부모와 계부모와의 관계 형성에 대한 교육 및 프로그램이 필요하다. 또한 새 부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날
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있으며(안신애, 2004) 서울특별시의 성심모자원에서는 아동, 편모, 가족을 위한 프로그램으로 분리하여 모자복지 프로그램을 운영하고 있다.
4) 결론
지금까지 한부모가족지원법에 따른 지원제도와 프로그램을 알아본 뒤 모자복지법과 모자복
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 방문한 사회복지시설 소개 및 가족복지프로그램 조사
가. 기관명칭
나. 기관주소 및 연락처
다. 기관의 가족프로그램 정리
라. 시설 안내
마. 기관의 비전
2. 가족생활주기와
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전시키고 유지하고, 강화하도록 도와주고자 한다.
5. ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램
1) 교육대상: 초등학생
2)선정이유
: ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적의 ‘소중한 우리 가족’ 가족교육 프로그램은
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정현숙(2007). 가족생활교육. 신정. 재구성함
2. 고선주, 조은숙, 옥선화(1998)의 부모기 이전의 예비부모교육 프로그램
- 이 프로그램의 목적은 부모기 전에 있는 예비부모의 부모 됨에 대한 적응력을 높이며 자녀의 존재를 서서히 한 가족원으로
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서론:
가족생활교육은 가정 내의 소통과 문제 해결 능력을 강화하여 가족 구성원 간의 유대감을 증진시키고, 건강한 가정환경을 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 가족생활교육에서 중요한 부분은 집단 프로그램입니다. 이는 다양한 유형
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했던 부모님들의 자조모임을 형성할 수 있도록 원조
<별첨 1>
프로그램의 기대효과
장애아동 역량강화 및 가족기능강화
(가족의 2차적 문제 감소)
장애자녀에 대한 건강한
양육 실시
장애아동의
자기유능감 향상 및
삶의 활력제공
형
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