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상징적 상호작용론이란
2.차별적 접촉이론이란
1)차별적 접촉이론의 9가지 가설
2)평가
정신분석이론(심리학적 이론 보다 범죄심리학에 초점을 맞추었다.)
1.정신분석이론이란
1)성격구조
2)인식의 수준
3)심리성적 발달
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적 요구 등에 적응하지 못하는 경우도 가정폭력의 원인으로 작용할 수 있을 것이다. 이는 가정폭력이 급변하는 현대사회의 가족기능의 부정적 변화와 역할관계변화의 문제점을 가속화시키는 요인으로 작용할 수도 있다는 점에서 대책마련이
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폭력성과 평등의식을 기르도록 재사회화시키는 방법을 행한다.
(2) 가정이론에 의한 접근
가정이론은 가정의 구조, 가정구성원간의 상호작용을 강조한다.
가정체계에 관한 개입 프로그램은 가정을 유지하는 것을 목적으로 하고 건강한 상
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가정폭력-그 실상과 대책’ 서울: 탐구당,
고복자 (1992), “한국에서의 아동 구타 발생율”, 김광일 편, 가정폭력-그 실상과 대책’ 서울: 탐구당,
김재엽 (1997), “사회적 스트레스와 가정폭력에 관한 연구”, 한국가족치료학회지, 제5권, 한국
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상징적 상호작용론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
3. 공헌 및 평가
II. 구조기능론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
3. 공헌 및 평가
III. 가족발달론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
3. 공헌 및 평가
IV. 가족체계론
1.
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폭력성과 평등의식을 기르도록 재사회화시키는 방법을 행한다.
(2) 가정이론에 의한 접근
가정이론은 가정의 구조, 가정구성원간의 상호작용을 강조한다. 가정체계에 관한 개입 프로그램은 가정을 유지하는 것을 목적으로 하고 건강한 상호
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폭력성과 평등의식을 기르도록 재사회화시키는 방법을 행한다.
(2) 가정이론에 의한 접근
가정이론은 가정의 구조, 가정구성원간의 상호작용을 강조한다. 가정체계에 관한 개입 프로그램은 가정을 유지하는 것을 목적으로 하고 건강한 상호
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가정생활복지의 기능
2) 가정에 대한 개입의 관점 변화
3) 다양한 가정(족)형태의 등장과 욕구의 다양화
4) 사회문제 해결 단위로서의 가정의 유용성
제 2장 가정문제 하나를 예로 들어 예방의 중요성을 제시 : 가정폭력
1. 가
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상호작용의 대부분이 교사 1인 대 학생 전체 방식으로 이루어 지다보니 학생에 대한 개별적인 이해가 어려운 경우가 많다. 학기 초반에 학생들에 대한 개별 면담을 통해서 학생의 가정환경, 개인적 특성, 학교생활 적응수준, 학교폭력의 가피
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가정폭력, 경제적 어려움, 차별과 편견에 대한 구체적인 지원과 체제 확립, 도움이 필요하다.
Ⅳ.참고문헌 및 사이트
국가법령정보센터 다문화가족지원법
통계청 인구동태통계연보
통계청 2014 혼인·이혼 통계
여성가족부 2012 다문화가족실태
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