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점화
1. 준엽의 학교 부적응 문제에 대해 학교유지가 아니라 학교의 대안으로 적절한 직업훈련원 찾기와 본인과 가족의 동의 필요
2. 귀가 규칙 준수의 어려움 : 준엽의 행동변화 위한 유인 필요
④ 과제계획
1. 직업훈련원 필요성에 대한 가
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적인 질문기법
1) 면담 이전의 변화를 묻는 질문
치료이전의 변화를 상당한 관심을 가지고 관찰하고 이것을 근거로 가족의 잠재능력을
발견하고 가족 스스로가 인식하지 못한 해결방안을 찾아내는 데 이용한다.
치료자는 가족 스스로가 심각
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가족치료 이론들이 한국에 소개되었다. 이를 통해 가족을 단위로 한 치료 접근이 활발해졌고, 특히 파슨스의 기능주의 이론이나 보웬의 가족 시스템 이론 등이 영향을 미쳤다. 이 시기에는 한국적 정서를 반영한 가족치료 모델이 개발되기도
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적 행동이 잦은 가출과 무단결석으로 표출 됐으며 그로 인한 학습의욕저하가 생길 수밖에 없었으며 이를 해결하기 위해서는 Ct의 노력만으로 성공할 수 없는 가정의 구조적인 문제가 내포되어 있음을 알 수 있다.
따라서 과업중심모델에 따라
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적인 가족구조가 깨지도록 가족문제를 재조직화(Reframing) 시켰다.
6. 구조적 가족치료의 평가
Minuchin은 그의 임상적 기술의 예술성으로 가장 잘 알려져 있고, 그의 구조적 가족이론은 여전히 이 분야에서 가장 널리 사용되어지는 개념적인 모델
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적인 방황, 진학에 대한 사회적 가정적 압력에 못 이겨 내면적인 갈등이 더욱 깊어지는 것이다. 이것은 사회가 물질적으로 풍요로와지고 부모들이 물질주의적인 가치관을 중시할수록 더욱 그러하다.
그리하여 행복해야 할 가족간에 사랑보
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for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 가족치료
2. 그룹워크
3. 지역사회복지실천
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가
- 비교적 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델
- 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고 이 과제의 수행과정을 통해 문제해결을 도달하려는 방법을 사용
- 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의
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점은 잔여 적 사회복지는 개인의 적응과 대치가 가능하게 하는 전략을 쓰며 기술, 훈련, 직접적 원조로 실천하고 수동적 자원을 활용하며 정서적 공감과지지, 자기자각 상담과 가족치료, 관계직업으로 실천하며 제도적 사회복지 실천은 변화
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적용
-클라이언트가 변화를 원하는 구체적이고 한정적인 문제 탐구하고 구조화하여 문제를 해결할 수 있도록 클라이언트의 인식을 강화, 문제해결로 인도할 수 있는 과제 구체화
-학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등
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