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프로그램 효과 평가 모델
① 목표지향 평가모형
② 관리지향 평가모형
③ 수혜자지향 평가모형
④ 전문성지향 평가모형
⑤ 반론지향 평가모형
⑥ 참여자지향 평가모형
- 가족생활교육 분야에서 프로그램 개발과정에서는 전문성지향 평
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가족 이해의 기능을 가지고 있어 가족간의 공동체 의식과 창의적인 활동을 통해 아이들에게는 교육적인 효과를 거둘 수 있고 영상매체를 통한 활동으로 영상에 대한 관심과 이해의 효과도 거둘 수 있다.
◇프로그램 6: 가족 뮤직비디오 시사
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1. 가족교육 프로그램의 목표
가족교육 프로그램의 주된 목표는 저출생 문제를 극복하고, 건강하고 행복한 가정을 이루기 위한 다양한 지원과 정보를 제공하는 것입니다. 구체적인 목표는 다음과 같습니다.
첫째, 출산에 대한 긍정적인
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가족 단위에서의 교육과 지원이 필수적이다.
1.2 가족교육 프로그램의 필요성 1. 프로그램 목표 설정
1.1 저출생 문제의 이해
1.2 가족교육 프로그램의 필요성
1.3 프로그램 목표
2. 프로그램 내용 및 구성
2.1 가족 가치
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프로그램의 자원투입과 산출사이의 관리를 위해 융통적으로 조정이 가능한지, 그 절차와 기록들은 잘 유지되고 있는 지의 여부를 고려해야 한다. 마지막으로 홍보는 지역주민들이나 참여자들이 가족여가문화 프로그램에 관한 정보를 손쉽게
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가족
다문화가족
1회 : 의사소통 방식
2회 : 자녀이해
3회 : 가족이해
이에 더하여 특정한 장소에 특정한 시간을 투자해야 하는 프로그램에 더해 가족일지 작성 등의 과제 부여와 그 수행을 통해 일상생활에서도 가족생활교육을 이어나갈 수 있
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정에 함께 참여시키기 위한 가족개입 및 부부프로그램에 대한 관심이 높아졌다. 그러나 소수 정신병원에서 가족을 대상으로 하는 단편적인 프로그램이 행해지고 있을 뿐 가족의 욕구에 기초한 전문적 프로그램 개발에 대한 연구는 거의 없는
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원할 필요가 있다.
참고문헌
김영희. (2005). 유아특수교육에 있어 포괄적 가족지원 프로그램의 실천 방향. 유아특수교육연구, 5(2): 26-47
손유니. \"능력강화를 위한 가족지원프로그램이 장애아동 부모의 스트레스와 자기효능감과 대처능력에
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자조모임 / 교회연계 가사도우미지원 확인
향후개입
1. 개별 프로그램 실시를 위한 준비 및 점검
2. 종결예고
3. 딸의 복지관 내 미술 동아리 연계
4. 가족통합프로그램-자원봉사연계
we'r 역할
상담가/연계자/정보제공자/조력자
● 8회차 상담
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하고 싶어하니까 따로 살게되겠죠. 즉 노인들(어버이 세대)들이 사는 것을 노인가족이라고 하겠죠
가족기능 강화 프로그램
1) 세부사업내용
(세부)목표
투 입
산출근거
프로그램
수행방법
시행
시기
수행
인력
참여
인원
시행횟수/
시간
가족
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