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청소년의 특성에 맡는 심리극 프로그램이 학교사회사업 프로그램으로 정착되고 활성화 되어야 하겠다.
일곱째, 학교부적응 청소년 가족과 교사가 참여하는 심리극 프로그램 접근이 필요하다. 부적응의 문제는 개인과 가족, 학교가 함께 문
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사회복지사업을 실질적으로 보완하고 복지의 사각지대를 발굴하여 지원하는 역할을 담당해 오고 있다. 중앙의 경우 사회복지공동모금회의 조직, 기구, 및 프로그램사업 내용 등은 16개 각 지회와의 연락 조정 관계가 밀접히 이루어져야 하지
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사회사업상담에서 발견된 사실을, 즉 단기의 시간 제한적 치료를 받은 사람들이 장기 치료를 받은 사람들과 효과면에서 별 차이가 없었다든가, 의도된 기간과 상관없이 비교적 짧은 시간 안에 효과를 볼 수 있었다든가 하는 발견들이 이 모델
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청소년들만의 잘못이 아니다. 사회에서 그들을 선도할 수 있다면 그들도 비행 청소년이 아닌 바른 청소년으로 성장 할 수 있을 것이다. 그리고 설사 비행을 저질렀다 하더라고 그들을 교화할 수 있는 프로그램을 통해 그들을 바른 길로 인도
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사업론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회보장론, 사회문제론, 자원봉사론, 정신보건사회복지론, 사회복지지도감독론, 사회복지자료분석론, 프로그램개발과평가, 사회복지발달사, 사회복지윤리와 철학 중 4과목이상
ⅱ. 청소년
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현황
(3) 행정조직
(4) 인력현황
(5) 재 정
(6) 지역사회와의 연계
(7) 주요 사업 및 프로그램
(8) 후원자 및 자원봉사자 현황
(9) 해당 시설의 장단점 분석
3. 실무자와의 대화
(1) 중 장기 발전계획
(2) 우리나라 아동복지의 문제점 및 과제
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하는 것은 아니다. 오히려 대부분의 사례가 은폐되어 보고되지 않고 있다고 볼 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 정의
Ⅲ. 아동학대를 유발하는 원인
1. 정신병리학적 관점
2. 발달론적 관점
3. 사회심리학적 관점
4. 생태학적 관점
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사회복지사가 되는게 앞으로 우리의 과제일 것입니다.
사회복지사가 사회복지장면을 이해해야하는 이유는 사회복지학은 순수과학의 학문과는 달리 사회복지현장실습뿐만 아니라 거의 모든 교과목이 사회복지사업에 있어서 실제의 전문행
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사회적 배려가 필요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
빈곤아동 가족과 함께하는 찾아가는 사례관리 강명순(정당인) 저 | 학지사 | 2014.11.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동의 개념
2. 우리나라 빈곤아동 현황 및 서비스 프로그램
3. 빈
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내용
5). 중독위험군 구분에 따른 성적 분포
Ⅵ. 인터넷 중독과 공존병리
Ⅶ. 청소년 인터넷 중독의 문제점
Ⅷ. 인터넷 중독 예방 대책
1). 개인적 차원
2). 가정적 차원
3). 지역사회 및 학교
4). 사회 및 국가적 차원
< 참고자료 >
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