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남성 택시운전 기사
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 남성 택시운전 기사의 직무스트레스예방교육에 대한 보건교육의 계획 과정
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 남성 택시운전 기사의 직무스트레스예방 보건교육에 대한 학습지도계
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반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
① 지속시간별 스트레스
② 생활사건 스트레스
③ 경계반응단계
④ 저항단계
⑤ 소진단계
4) 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제
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적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육,보건교육C형,직무스트레스예방교육,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육,방통대 보건교육C,직장남성여성의 직무스트레스예방교육,보건교육 스트레스예방교육,스트레스예
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적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육 보건교육D형 직장 남성 여성 직무스트레스예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육 보건교육D형 직장 남성 여성 직무스트레스예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육
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스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1) 여성 직장인 대상자의 스트레스에 대한 정서중심대처
2) 여성 직장인 대상자의 스트레스에 대한 문제중심대처
Ⅲ. 결 론 – 이론적용
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적용한 스트레스 현황
1) 지속시간별 스트레스
2) 생활사건별 스트레스
4. 대상자의 스트레스 반응과정 세 단계
1) 경계반응기
2) 저항기
3) 소진기
5. 대상자의 지난 1년간의 스트레스에 대한 대처기능
1) 대상자의 스트레스에 대한 정서
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적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 지난 1년간 자극모형을 적용한 지속시간별, 생활사건스트레스
2) 지난 1년간 반응모형을 적용한 반응과정 세 단계
4. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대
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반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 여성직장인 대상자의 지속시간별, 생활사건 스트레스
2) 여성직장인 대상자의 스트레스 반응과정 세 단계
4. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중
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스트레스의 유형
1. 갈등
1) 접근-접근 갈등
2) 회피-회피 갈등
3) 접근-회피 갈등
4) 이중접근- 회피갈등
2. 생활변화
3. 욕구불만
4. 불안
Ⅲ. 스트레스의 종류
1. Eu-stress(유스트레스)
2. 스트레스 없는 스트레스
3. Di-stress(디스트레스)
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자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건 스트레스를 정리하고 반응 모형 을 적용하여 반응과정을 세단계로 구분하여 답하시오
3) 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서 중심 대처와 문제 중심 대처 로 구
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