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자기상을 형성하도록 하며 생각과 감정을 표현할 수 있는 방법을 알려주며, 부모 이외의 성인 및 같은 연령층의 아동들과 친밀한 관계를 형성하고 지속하면서 새로운 경험을 갖도록 기회를 제공한다. 그리고 피학대 아동이 즉각적으로 신체
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지원을 강화하고, 대중매체 등을 통한 교육계몽으로 장애인에 대한 사회인식을 개선하여 [장애인 먼저]라는 국민운동을 지속적으로 전개하여야 할 것이다.
(라) 사회보장발전기반의 조성
복지행정에 있어서의 주민참여를 확대하여 수요자중
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지원을 강화하고, 대중매체 등을 통한 교육계몽으로 장애인에 대한 사회인식을 개선하여 [장애인 먼저]라는 국민운동을 지속적으로 전개하여야 할 것이다.(라) 사회보장발전기반의 조성 복지행정에 있어서의 주민참여를 확대하여 수요자중
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지원을 강화하고, 대중매체 등을 통한 교육계몽으로 장애인에 대한 사회인식을 개선하여 [장애인 먼저]라는 국민운동을 지속적으로 전개하여야 할 것이다.
(라) 사회보장발전기반의 조성
복지행정에 있어서의 주민참여를 확대하여 수요자중
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지원을 강화하고, 대중매체 등을 통한 교육계몽으로 장애인에 대한 사회인식을 개선하여 [장애인 먼저]라는 국민운동을 지속적으로 전개하여야 할 것이다.
(라) 사회보장발전기반의 조성
복지행정에 있어서의 주민참여를 확대하여 수요자중
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지원, 비서, 사회사업가, 요리사, 고객 서비스, 유아교육자, 상담원, 교사, 외교관, 간호사, 연구조사원, 전기기사, 약사, 부동산 중개인, 인사교육관련 업무, 실험실 기술자, 수의사, 관리자, 감독자, 웨이터웨이트레스, 작가 등이다(김영회, 2009
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지원되어 로사의 학업을 도와줄 것이다. 이 사실을 받아들이는 로사의 마인드 역시 긍정적으로 변화된 것을 보았다. 본 사례는 스스로 자기 문제를 해결하고자 하는 로사의 강점을 살려 더욱 빠르게 호전된 케이스 이다.
로사의 경우 여러가
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지원 확대
2. 약물남용대책 전문기구 및 시설의 설치
3. 전문적인 치료 및 재활프로그램의 개발 및 실시
(1) 전문 치료프로그램의 운영
(2) 서비스의 표준화와 개별화
(3) 약물중독자와 가족들에 대한 지원
(4) 치료보호제도의 확대
4. 약물교
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간호학과)
예시-이화여대(문헌정보학과)
예시-이화여대(경영학과03)
예시-이화여대(경영학부 비서학과)
예시-이화여대(경영학과02)
예시-이화여대(경영학과)
예시-이화여대(교육공학과)
예시-이화여대(행정학과)
예시-이화여대(의과대
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대한 사회활동 지원
2) 지역사회정신보건 강화
3) 정신장애인 자조집단의 활용
4) 관련법규 정비와 정책개발
5) 정신 장애인에게 치료를 제공하는 전문인 범주의 확장
6) 정신장애 편견 해소를 위한 홍보활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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