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학교 대학원, [2005] [국내석사] 보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육 인구 사회적 생활양식 PRECEDE-PROCEED 모형 학습지도계획서 보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육 보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교
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학회 기업경영연구 Date 2013 Volume 52 Issue 0 Pages 173-190
한상근 (박천수,정윤경,장혜정,김나라) <한국의 직업지표 연구(2012)> 한국직업능력개발원 보건교육, 보건교육C형, 감정노동 직장인의 스트레스관리 보건교육, 보건교육C형 스트레스,
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학교 [2003] [국내박사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] 보건교육, 보건교육C형, 보건교육, 보건교육C형, 보건교육, 보건교육C형, 보건
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이용 관습과 전통에 대한 분석을 의료이용 형태를 지양하고 소비자의 가치가 의료체계 내에서 고려되는데 기여한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김영임외 (2007). 간호학 특론, 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
2. 전시자외 (2005). 성인간호학, 현문사.
3.
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학 / 2011
- 만성질환과 간호 - 박영임, 김매자 저 / 정문각 / 2001
- 영양교육 및 상담의 실제 / 이경혜, 김경원 외 3명 저, 라이프사이언스, 2015
- 최신 역학과 건강증진 / 이정렬, 박신애 외 3명 저, 수문사, 2007 목차
I. 앤더슨의 의료이용 예측
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고정관념과 같은 것들이 미치는 영향
4. 이를 비판적으로 평가
5. 대중매체에 의한 젠더 고정관념 해결방안
1) 여성 스스로의 문제 인식
2) 미디어 모니터링 활동
3) 여성의 역할 범위 확대
4) 제도적 뒷받침
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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또는 서식처 제거
2. 갈아엎기 (경운)
3. 윤작과 혼작
4. 재배시기 조절
5. 유인작물 이용
6. 공영작물 이용
7. 내충성 품종의 이용
1) 비선호성 (항객성)
2) 항생성
3) 내성
4) 내충성 품종 이용의 장단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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또는 서식처 제거
2. 갈아엎기 (경운)
3. 윤작과 혼작
4. 재배시기 조절
5. 유인작물 이용
6. 공영작물 이용
7. 내충성 품종의 이용
1) 비선호성 (항객성)
2) 항생성
3) 내성
4) 내충성 품종 이용의 장단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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③ 소진단계
4. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1) 정서중심대처
2) 문제중심대처
5. 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이용에 미치는 관계는 아래의 그림과 같다.
그림. 앤더슨의 의료이용예측모형
(1) 성향요인
이 요인은 질병의 발생에 앞서는 개인 및 가족특성을 포함한다. 인구학적 요인, 사회구조적 요인, 신념 및 태도 요인으로 구성되며, 이러한 요인들은
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