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교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
영어 과목에서의 활용 방안을 살펴보면 다음과 같다.
▶ 키워드를 이용한 검색을 통해 영어에 관한 자료를 인터넷에서 찾아보기
▶ 주어진 주제에 대하여 관련된 인터넷 사이트(예: 영어학습 사이트, 백과
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정보를 가지고 있어야 한다. 그리고 그들이 자율적으로 학습 할 수 있는 훈련과 자료를 갖추어 주어야 한다.
학교 교육을 자율화시킨다는 것은 학생들이 적어도 부분적으로는 과제의 종류나 수행 방식, 같이 공부할 학생 등을 스스로 선택 할
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교육)의 성격
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정
Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방
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학습, 국어교육)의 성격
Ⅲ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 목표
Ⅳ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 내용체계
1. 인지적 교육 내용
2. 정의적 교육 내용
Ⅴ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 국어과(국어학
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교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 제7차 국어과 교육과정 상에 드러나는 ICT 관련 항목
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
2. 국어 교육에서의 ICT 활용 모형 설계
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 향후 초등학교 국어과(국어
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학습의 학습 방법을 익히게 됨으로써 올바른 학습 태도 형성에도 기여를 하였다.
Ⅶ. 인터넷활용 정보통신윤리교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
컴퓨터의 보급과 관련 네트워크 망의 확대로 인터넷 사용이 보편화되면서 정보사회가 빠르게
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학습을 위한 토의학습 훈련
1) 모둠 편성 및 역할 분담
2) 소집단 토의 학습의 지도 단계
3) 토의 학습력을 기르기 위한 학급 활동 프로그램
2. ICT 활용 소집단 토의 학습 과정안
Ⅶ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 활용
1. 독서지도프로그
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ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net
V. 토의하기
1. 정보 통신기술이 왜 교육에 도입되어야 하는지 설명해 보자.
2. 정
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교육의 특성
Ⅲ. 영국교육의 대학
Ⅳ. 영국교육의 체육교육
1. 종합학교제도
2. 체육과 다른 연구 분야의 통합
3. 각종 교육시험
Ⅴ. 영국교육의 ICT(정보통신기술)학습센터
1. ICT 학습센터 사업의 배경
2. ICT 학습센터 사업의 운영
3. IC
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창작 지도 방법
3. 영역별 국악풍 음악 창작 지도
1) 신체 표현
2) 즉흥 연주
3) 작곡
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 현대음악지도
Ⅷ. 초등학교 음악과(음악교육)의 평가
1. 해 영역
2. 동 영역
1) 가창
2) 기악
3) 창작
4) 감상
3. 악적
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